教具準備：

　　教學卡片，教材課件，實物，錄音機，理解故事材料

　　教學步驟：

　　一、 導入

　　演唱歌曲：《I like pizza》

　　Free talk：T: I like watermelon. What do you like?

　　S: I like…。

　　T: Can you guess what mocky likes?

　　S: He likes…

　　T: 播放教學光盤，核對學生猜測結果。

　　How much is/ are…？

　　S:: 根據課件答出價格。

　　T: Mocky takes many delicious food, what will he do? Where will he go? Let’s watch（播放課件）

　　二、 新授

　　（一）學習理解be quiet

　　1. T: Where are Mocky, Ann and Ken?

　　S: They’re at Uncle Booky’s home.

　　T: What are Uncle Booky and Aunt Booky doing?

　　S: They’re sleeping.

　　T: When someone is sleeping. What can we do? Listen.

　　2. T: （出示課件）What does Mocky say?

　　S: Be quiet.

　　T: 教師結合肢體語言帶讀句子。

　　S: 跟讀句子。

　　（二）學習理解詞匯study

　　1. T: What room do Ann, Ken and Mocky visit?（播放教學光盤）

　　S: 觀看光盤，思考并回答問題。

　　2. T: 出示圖片，帶讀單詞。

　　S: 跟讀單詞。

　　T: （出示課件）What room is it?

　　S: This is study.

　　T: Whose study is it?

　　S: This is Uncle Booky’s study.

　　（三）理解有關小家電的詞匯

　　1. computer

　　1） T: What can you see in the study?

　　S: I can see…。

　　T: There are many other interesting things in Uncle Booky’s study. Let’s watch.（播放教學光盤）

　　S: 觀看教學光盤，思考并回答問題。

　　2） T: （出示圖片）What’s this?

　　S: 嘗試回答

　　T: 出示圖片，帶讀單詞。

　　S: 跟讀單詞。

　　2. video, radio, television學習方法同上。

　　（四）學習故事第一部分（圖3—圖7）

　　1） T: Whose computer/ videos… is/ are this/these?（逐圖播放教學光盤）

　　S: 回答物品主人。

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