2. T: I am sleeping in the bedroom. / I am washing in the bathroom.

　　Ss: Guess the name of the room.

　　Ss: Listen and do.

　　結(jié)合猜的游戲，引出要學(xué)習(xí)房間的名稱(chēng)。

　　為了將句型順利地引入，用肢體 語(yǔ)言和圖片展示單詞的意思和句子的含義 2 Teaching new words

　　T: 呈現(xiàn)新單詞：bedroom, bathroom, kitchen, living room, washing, sleeping, cooking 將單詞寫(xiě)在黑板上，領(lǐng)學(xué)生拼讀，注意糾正字母的發(fā)音，在1. Ss: Read after the teacher.

　　遵循英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中，“聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫(xiě)跟上的原則”，在單詞的教學(xué)中時(shí)刻注意詞不離句，緊密與

　　（1）Input the dialogue 黑板上板書(shū)句子，學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)練習(xí)句子。 T： “This is a house.” Have the children repeat. “This is the living room.” Then ask, “Is this the living room?”。 Ss： “Yes. It’s the living room.” 教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。 （課件呈現(xiàn)圖片） 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要 不斷地運(yùn)用，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)各種圖片展示不同的房間，充分檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)句型的掌握

　　（2）呈現(xiàn)三組圖片，bedroom, bathroom, kitchen T： “This is the bedroom/bathroom/kitchen.” Have the children repeat. Ss：Repeat the sentences. 本課教學(xué)中出現(xiàn)This is the??句型，針對(duì)這個(gè)句型的特點(diǎn)，展示不同的圖片，直觀形象的植入新知識(shí)。

　　三、 Talk about the story

　　T： Have the children open their books at pages 38 and 39. Ask some questions about the pictures.

　　Ss ：Answer the questions. Listen to 在講授新課文前， 首先給予問(wèn)題，并解釋問(wèn)題；其次，播放教學(xué)對(duì)話(huà)，讓 學(xué)生帶著問(wèn)題去“Where are Ann and Ken?” “Is this the living room?”

　　Look at the screen. （呈現(xiàn)問(wèn)題，依次用漢語(yǔ)解釋。）

　　Listen to the tape and have the children read.

　　Have the children answer the question

　　Now listen and repeat

　　Read by yourself

　　check up reading: I speak Chinese ,you speak English the tape and read the text. 聽(tīng)，F(xiàn)lash 的運(yùn)用既直觀的展現(xiàn)教 學(xué)內(nèi)容，又生動(dòng)形象，學(xué)生的注意力集中，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

　　英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)篇教學(xué)中，首先讓學(xué)生感知文本，然后要體驗(yàn)文本，最后，要將文本的訓(xùn)練項(xiàng)目得以體現(xiàn)。教學(xué)中讓學(xué)生打開(kāi)課本帶著問(wèn)題題入手，初步感知文本；接著結(jié)合問(wèn)題說(shuō)出自己對(duì)內(nèi)容的了解。

　　緊跟著教師讓學(xué)生通過(guò)兩遍讀來(lái)感悟文本。當(dāng)有一定基礎(chǔ)后，學(xué)生自己讀。三遍的讀后，采用I speak Chinese ,your speak English的方法監(jiān)測(cè)讀的效果。這樣做是一舉多得

　　其一，把本文的重點(diǎn)句子，提出引起學(xué)生的注意；

　　其二，將課文內(nèi)容給學(xué)生翻譯，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解；

　　其三，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生讀的情況，教師掌握學(xué)生的學(xué)情，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟。

　　四、 Practice

　　（1） Introduce your house Ss：Show their family’s 小學(xué)英語(yǔ)課程目 標(biāo)指出：小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　（2）Pair work

　　（3）教師巡視輔導(dǎo)。

　　（4）學(xué)生交流。

　　T: Give some help if the students need. photo and introduce each room.

　　Ss：Read the text in pair. 的興趣。

　　因此，本 課通過(guò)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)訓(xùn) 練目標(biāo)句型。

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