（4）讓學生說一說是否還知道其他含有字母k和c的單詞，并說出字母k和c在單詞中分別發什么音。

　　Self-assessment

　　（1）讓學生說一說本單元主要學習了哪些內容。

　　（2）根據單元主要內空，讓學生說一說他們是否能在不同情景中詢問、猜測和說明彼此對食物的喜好。

　　（3）讓學生讀自評表，根據自評表上的內容逐一評價。

　　Uncle Booky’s Storytime

　　1、導入故事

　　問學生最近是否有哪位同學的父母過生日，如果有，讓學生說說是如何慶祝的。

　　2、閱讀故事

　　（1）呈現第一幅圖片，讓學生說一說故事中都有哪些人物。

　　（2）讓學生獨立閱讀故事，猜一猜是誰要過生日。

　　（3）再次讓學生閱讀故事，說一說每個人物分別喜歡什么食物。

　　（4）讓學生說一說最終他們買了什么，為什么，回家后爸爸的反應如何。

　　T: What do they buy? Why? And does father like the food?

　　（5）引導學生說一說他們從故事中得到了怎樣的啟示。

　　Homework:

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