（4）讓學生閱讀對話，然后教師朗讀，學生跟讀。

　　（5）讓學生拿出準備好的閑置或廢舊物品，教師先和一名學生展開對話，做購物示范。

　　（6）可以由學生決定義賣活動的主題，在活動中每位學生購買一到兩件物品。

　　Let’s Chant

　　（1）讓學生看插圖，瀏覽歌詞，說一說歌謠是關于什么內容的。

　　（2）讓學生看插圖，說一說、指一指Mocky的商店里有什么物品。

　　（3）播放歌謠，讓學生先完整聽一遍，可以跟隨節奏拍手。

　　（4）放錄音，鼓勵學生跟著說。

　　（5）把學生分成小組，讓學生跟隨錄音說歌謠，可以給歌謠配上動作。

　　（6）放錄音，讓學生邊說歌謠邊做動作。

　　Trace and Write

　　（1）告訴學生接下來要看插圖寫句子。讓學生看插圖，說一說其中的人物分別拿著什么物品。

　　（2）讓學生看插圖上方的文本框，教師朗讀單詞，讓學生指相應的插圖或內容。

　　（3）讓學生看插圖1和2，讀Ken和Uncle Booky的話，然后描摹虛線單詞，完成句子。

　　（4）讓學生看插圖3，先說一說Mocky手里是什么、是大還是小，猜一猜Mocky正在說什么，然后補全句子。告訴學生可以參考插圖上方文本框里的單詞。

　　（5）讓學生看其余插圖，仿照例句，根據插圖的內容寫出每個人物說的話。

　　（6）最后，讓學生朗讀寫出的句子，全班一起核對。

　　（7）可以讓學生仿照例句說一說自己擁有的物品，并寫出兩個句子，作為家庭作業課下完成。

　　Homework:

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