幼教網整理了關于2018年魯教版五年級語文下冊《湯姆·索亞歷險記梗概》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、知識與技能：

　　培養學生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。

　　2、過程與方法：

　　初步了解湯姆?索亞的歷險經歷，感知他的性格特點。

　　通過討論、摘抄或寫心得體會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。

　　3、情感態度與價值觀：

　　了解《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發起課外閱讀整部作品的興趣。

　　教學重點

　　在快速閱讀中培養把握主要內容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發起課外閱讀的興趣。

　　教學難點

　　通過討論、摘抄或寫心得體會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。

　　教學方法

　　談話法 討論法

　　教學準備

　　Ppt課件

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入新課，激發閱讀興趣

　　1．今天，我們要閱讀的是一部美國的長篇小說，認識一個叫湯姆?索亞的小男孩（出示插圖），他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已。（板書課題：《湯姆?索亞歷險記》）這部書是馬克?吐溫的四大名著之一。馬克?吐溫擅長使用幽默和諷刺，對后來的美國文學產生了深遠的影響。人們普遍認為他是美國文學史上的一大里程碑。（板書：馬克?吐溫 美國作家）

　　2．貪玩、渴望冒險，不喜歡被約束，是每個孩子的天性，在這部小說中，湯姆?索亞的天性得到充分發揮。讓我們來看看他為我們實現了怎樣的夢想。

　　二、閱讀梗概，了解主要內容

　　1．用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主要寫了什么。（小說描寫了以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種冒險經歷。）

　　2．在湯姆這些冒險的經歷中，你覺得最驚險的是什么？（如，半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案；三個人到杰克遜島上過無拘無束地“海盜生活”；鬼屋尋寶；山洞迷路等。）

　　三、淺顯探討小說

　　1．你覺得這部小說值得一讀嗎，為什么？（從趣味性、可讀性和知識性來進行交流。）

　　2．在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？（湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導才能等。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實環境持反感態度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。）

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