<2>.有感情地朗讀課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，；能領(lǐng)悟按一定順序描寫(xiě)景物的表達(dá)方法，掌握三峽秋天的特點(diǎn)

　　4、思考本課導(dǎo)學(xué)案“預(yù)習(xí)案”中的整體感知中的兩個(gè)小問(wèn)題：

　　<1>瀏覽課文，勾畫(huà)出課文中表示一天中不同時(shí)段的詞，想一想課文是按怎樣的順序描寫(xiě)三峽秋天的景物特點(diǎn)的。

　　<2>這篇課文主要寫(xiě)三峽秋季一天中不同時(shí)段的美景，你認(rèn)為哪個(gè)時(shí)段的景色最美？找出來(lái)讀一讀。

　　二 、完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用

　　1、結(jié)合自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)案”部分，學(xué)有余力的學(xué)生可以對(duì)“探究案”進(jìn)行提前學(xué)習(xí)。（提醒學(xué)生，注意用雙色筆標(biāo)記導(dǎo)學(xué)案中的知識(shí)點(diǎn)并識(shí)記）

　　2、檢查“預(yù)習(xí)案”完成情況，了解學(xué)生的掌握程度，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。

　　3、獨(dú)立自主的完成“探究案”，要求書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。

　　三、學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

　　四、教師歸納、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

　　五、作業(yè)布置

　　<1>自覺(jué)主動(dòng)復(fù)習(xí)沒(méi)有完成：“探究案”的學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充完善；

　　<2>摘抄本文中的好詞好句，并且嘗試背誦。
 

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