幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版五年級語文下冊《黃河象》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　（一）知識教學(xué)點

　　1．學(xué)會12個生字，理解“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等詞的意思。

　　2．理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據(jù)。

　　3．體會文章的記敘順序。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　（二）能力訓(xùn)練點

　　1．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。

　　（三）德育滲透點

　　激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

　　教學(xué)方法：

　　（一）教師教法

　　教學(xué)本課，教師在組織學(xué)生自學(xué)討論、交流的基礎(chǔ)上，可借助多媒體，幫助學(xué)生突破重難點，并通過感情朗讀理解課文內(nèi)容。

　　（二）學(xué)生學(xué)法

　　自學(xué)、自悟、討論、交流。

　　教學(xué)重點：

　　1．體會黃河象化石高大完整的特點及形成原因。

　　2．理解科學(xué)家想象黃河象骨骼化石來歷的經(jīng)過。

　　3．弄清課文的敘述順序。

　　教學(xué)難點：

　　理解科學(xué)家假想的根據(jù)。

　　解決辦法：

　　學(xué)生自讀自悟，討論交流，在此基礎(chǔ)上教師多媒體，并通過感情朗讀理解課文內(nèi)容。

　　活動設(shè)計：

　　（一）教師活動設(shè)計

　　1．組織學(xué)生自學(xué)、討論、交流。

　　2．借助電教媒體幫助學(xué)生理解。

　　（二）學(xué)生活動設(shè)計

　　1．自學(xué)、討論、交流。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　（一）談話導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京自然博物館嗎？那里有一具古代黃河象的骨骼化石。那么這具象化石是在什么地方發(fā)現(xiàn)的？它的來歷又是怎樣的呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第19課。板書課題：19 黃河象。

　　（二）自由讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求

　　（1）讀準字音，拿不準的可查字典或請教同學(xué)和老師。

　　（2）畫出帶有生字的生詞；反復(fù)讀一讀并試著理解。

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