來源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 20:37:42
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版五年級語文下冊《黃河象》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標:
(一)知識教學(xué)點
1.學(xué)會12個生字,理解“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等詞的意思。
2.理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據(jù)。
3.體會文章的記敘順序。
4.有感情地朗讀課文。
(二)能力訓(xùn)練點
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
(三)德育滲透點
激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
教學(xué)方法:
(一)教師教法
教學(xué)本課,教師在組織學(xué)生自學(xué)討論、交流的基礎(chǔ)上,可借助多媒體,幫助學(xué)生突破重難點,并通過感情朗讀理解課文內(nèi)容。
(二)學(xué)生學(xué)法
自學(xué)、自悟、討論、交流。
教學(xué)重點:
1.體會黃河象化石高大完整的特點及形成原因。
2.理解科學(xué)家想象黃河象骨骼化石來歷的經(jīng)過。
3.弄清課文的敘述順序。
教學(xué)難點:
理解科學(xué)家假想的根據(jù)。
解決辦法:
學(xué)生自讀自悟,討論交流,在此基礎(chǔ)上教師多媒體,并通過感情朗讀理解課文內(nèi)容。
活動設(shè)計:
(一)教師活動設(shè)計
1.組織學(xué)生自學(xué)、討論、交流。
2.借助電教媒體幫助學(xué)生理解。
(二)學(xué)生活動設(shè)計
1.自學(xué)、討論、交流。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程:
第一課時
(一)談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,你們?nèi)ミ^北京自然博物館嗎?那里有一具古代黃河象的骨骼化石。那么這具象化石是在什么地方發(fā)現(xiàn)的?它的來歷又是怎樣的呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第19課。板書課題:19 黃河象。
(二)自由讀課文,整體感知
1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,教師出示要求
(1)讀準字音,拿不準的可查字典或請教同學(xué)和老師。
(2)畫出帶有生字的生詞;反復(fù)讀一讀并試著理解。
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