那現(xiàn)在我們就來細細地讀這首詞，字字句句地讀。請看屏幕上的提示：

　　請同學(xué)們借助注釋，結(jié)合插圖，字字句句地讀，反反復(fù)復(fù)地讀，邊讀邊點畫批注，盡量讀懂。如果遇到不懂的地方，可以同桌間相互討論。

　　三、學(xué)詞體會意境

　　1、現(xiàn)在我來考考你們兩個問題，看你們是不是真的讀懂了。

　　納蘭的“身”在哪里？你從哪里知道的？

　　山一程，“身”可能在哪里？水一程，“身”可能在哪里？“夜深千帳燈”，“身”可能在哪里？

　　孩子們，詞人經(jīng)過了一道道山，一道道水，可謂經(jīng)歷了千山萬水。那你從中感受到了什么呢？將你的感受通過你的朗讀表達出來。反復(fù)誦讀：

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。”

　　2、詞人的心又在哪里？

　　身在征途，心在故園，那從中你體會到了什么？是啊，深深的思鄉(xiāng)之情。指導(dǎo)朗讀。

　　請閉上你的眼睛，邊聽邊想象，此時你看到了什么？

　　配樂朗讀“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”指名談看到的情景。齊讀全首詞。

　　3、“故園無此聲”，故園，讓詞人魂牽夢縈的一個詞啊，因為故園里有他快樂幸福的時光，有他和妻子的“賭書波茶”，有他和孩子的嬉戲追逐，有他和老人的圍爐夜話……此時，讓我們一起走進納蘭的故園，展開你合理的想象，寫一寫在故園納蘭幸福生活的場景。

　　學(xué)生展示。

　　4、是啊，故園的一切是多么溫馨美好啊。但是，此時這里卻沒有鳥語花香，沒有皎皎月光，沒有幸�？鞓贰９枢l(xiāng)的一切美好都破碎了，留給納蘭的只有回憶�，F(xiàn)實只是“山一程……”齊讀整首詞。

　　5、詞讀到這里，我相信，你們對這首詞已經(jīng)能讀出韻味了，讀出你自己的感覺了。孩子們，此時你有什么疑問要問納蘭性德嗎？

　　6、對，想家為什么離家，念家為什么不回家？不只是你們這樣問，納蘭性德自己也無數(shù)次地問自己。他在征途中還寫過一首詞《菩薩蠻》。屏幕展示《菩薩蠻》。

　　7、以各種不同的方式讀《菩薩蠻》。

　　四、小結(jié)：

　　1、“輕離別”啊“輕離別”，納蘭真的是輕離別嗎？不是的！他重離別��！

　　所以，山一程，水一程，程程都是“長相思”，

　　風(fēng)一更，雪一更，更更喚醒“長相思”，

　　愛親人，惜朋友，字字化作“長相思”，

　　愛祖國，恤百姓，句句寫滿“長相思”。

　　2、孩子們，如果你想進一步了解納蘭性德，請讀《納蘭詞》，如果你想讀懂《納蘭詞》，請讀《一生最愛納蘭詞》。
 

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