幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級語文下冊《打電話》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、【學習目標】

　　１、通過表演激發學生的學習興趣。

　�。�、在愉快的氛圍中讓學生概括相聲的內容，尋找相聲的特點，體會相聲語言的藝術特點。

　　二、【學習難點】

　　了解相聲語言表達上的特點。

　　三、【教學過程】

　�。ㄒ唬┱勗拰�入，揭示課題

　　模擬計時表演：如果你要給好朋友打電話，約他晚上六點半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢？這么一點兒事，有人卻打了兩個多小時的電話，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》。

　�。ǘ�）初讀整體感知

　　１、分角色朗讀課文，讀通順

　�。病�瀏覽課文，這個相聲中“甲”實際上打電話要說的是一件什么事？你讀后有什么感受？

　　（三）再讀深入領悟

　　討論：甲、乙說話各有什么特點？從哪些地方可以看出來？

　　１、將全班學生分成兩大組，分角色朗讀甲、乙的對話。

　�。病⒖偨Y：

　　語言幽默精妙、手法夸張。

　　３、暢所欲言：

　　通過學習相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？（不說廢話，語言簡潔，節約時間，尊重他人）

　�。�、小結：

　　記住打電話要節約時間，自己方便的同時也要給別人方便。

　　四、【教學反思】

　　這篇課文比較簡單，且貼近學生的生活。在教學中采用模擬情境打電話的形式導入新課，學生感到很有意思，學習的興趣一下被調動了起來。在愉快的氛圍中讓學生概括相聲的內容，并尋找相聲的特點，以及從中受到的啟發，學生都能夠很順利的完成。尤其是在分角色朗讀的課文的時候，他們顯出了異常的興奮，我想這也是讀懂相聲“笑點”的一個表現。

　　由此，我覺得備課時備學生是關鍵，教材、教學都是為學生服務的。
 

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