（2）Role-play

　　教師同學(xué)生進(jìn)行對話，然后請學(xué)生練習(xí)對話。

　　（3）Student book

　　詢問學(xué)生是誰在談話。向?qū)W生解釋I’m fine.可以簡單說成Fine. Thank you 和Thanks 是一樣的。這里的And you 相當(dāng)于How are you？

　　play“Stop！Go！”

　　2. Where is _______ ? There it is. /I don’t know.

　　（1）Demonstrate

　　教師背上書包假裝去上學(xué)。T：Look，what am I doing? I am going to school. Teach school.

　　T: Where is the school? Look, There it is. 把Where is the school? There it is.寫在黑板上教學(xué)。

　　教師把一樣物品藏在教室某處，邊找邊問學(xué)生 “Where is _______? Where is _______? Do you know？”，鼓勵(lì)學(xué)生說出“I don’t know.”并通過手勢姿態(tài)表達(dá)其意義。教師繼續(xù)說：Oh，there it is.

　　（2）Student book

　　播放錄音，學(xué)生看書跟讀。

　　（3）Role-play

　　教師同學(xué)生示范對話。

　　T: Where is my/your/his/her ______?

　　S: There it is. /I don’t know.

　　（4）practice

　　讓學(xué)生同伙伴練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生用其它詞匯進(jìn)行替換。

　　（5）present

　　請幾組同學(xué)表演。

　　Step 3 Class Closing

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson 4 Where?

　　A: Hello. My name is _____. Nice to meet you

　　B：My name is ______. Nice to meet you.

　　A: Where is ________?

　　B: There it is. / I don’t know.

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