幼教網整理了關于2018年冀教版三年級英語上冊《A B C D》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　冀教版小學英語是以學生的發展為宗旨，以提高學生的綜合素質為目標，著重培養學生的學習興趣，學習自信心，良好的學習習慣，有效的學習方法和自主學習能力，同時通過聽、說、讀、寫等語言實踐活動，幫助學生獲得良好的語音基礎、初步的語感和用英語進行簡單的日常交流的能力。本課主要學習了A a 、B b、 C c、 D d、book 、apple、cat、dog，goodbye ,bye,see you later！并運用所學句型進行簡單表述，讓學生能將所學內容與生活聯系起來，真正運用到生活中去，本課是本單元的重點，他為學生學習英語打下良好的基礎。

　　學生分析：

　　三年級的學生天真活潑，形象思維記憶良好，他們喜歡上英語課，特別是游戲更受他們的歡迎。所以在教學過程中就采用了游戲教學，讓他們積極主動的參與到英語的學習中，但他們有意注意的時間還比較短，好動，好玩，通過借助多媒體等多種激勵方式，激發學生積極參與，大膽實踐，體驗成功的喜悅，有了成就感有了信心，就能夠更好的展示自己。

　　設計理念：

　　1、創設輕松、活潑的英語學習氛圍，讓學生有充分發揮主動性和創造性的空間。

　　2、以學生為活動的主體，教師為教學活動的組織者和引導者。本課采用了歌曲，游戲，肢體動作等形式，主要是調動學生的學習興趣。

　　3、手、腦、口、眼在“活動”中并用來學習英語，加深學生對新知識的記憶。

　　4、采用合作的學習方式，利用學生的信息差，通過小組間的合作，大家互相幫助，一起努力，更好的鞏固本課內容。

　　教學目標：

　　1、知識目標：學生掌握下列詞匯A a 、B b、 C c、 D d 、book。練習并能認識下列詞匯 apple、cat、dog。

　　2、能力目標：學生能夠理解并能口頭應答下列用于和句子，Good-bye、See you later、Bye，聽懂英文歌曲ABC。

　　3、情感目標：學生能夠準確地發音，喜歡英語并愉快上課。

　　重點難點：

　　Aa Bb Cc Dd的正確發音及使用方法。

　　教法學法：

　　1、情境教學法。

　　2、游戲教學法。

　　3、合作交流。

　　4、自主探究。

　　教具準備：

　　單詞卡片、字母卡片、教學課件

　　教學過程：

　　step1:class opening

　　Greeting : T:Hello,boys and girls！

　　S:Hello teacher！

　　T:How are you ？

　　S:I’m fine,thanks.

　　S:How are you ？

　　T:I’m fine,thanks.

　　Step2:New concepts

　　T:Now,let’s listen to a song“A B C”。

　　There are 26 letters in English. Today we’ll learn 4letters “A B C D”

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