幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級語文下冊《孔明智退司馬懿》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過自讀、交流，學習課文生字詞，讀通、理解課文；

　　2、概括人物特點，合作交流，把握人物形象，學習彼此對應、對比映襯的寫法；

　　3、試寫空城計用意，轉化語言，推薦名著，激發閱讀興趣。

　　一、談話導入

　　同學們，前一段時間我們學習了《草船借箭》這篇文章，見識了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮在歷史上是一個頗具傳奇色彩的人物，歷來被看做是智慧的化身。今天，我們再來學習一個和他有關的故事。 　板書課題：孔明智退司馬懿 　齊讀

　　二、檢查課前預習

　　1、檢查閱讀

　　同學們在課下都自學了這個故事，我們首先進行朗讀展示，為了一會兒展示得更精彩，再來認真地練讀一遍課文吧！ 　學生自由讀。 　誰想給大家展示一下？（指一排學生讀）

　　師適時解決學生在朗讀中出現的問題，并根據學生的朗讀作出恰當的評價。

　　2、檢查大意過渡：同學們知道嗎？學習文言文的難點就是理解文章的大意。我們已經學了三篇文言文了，掌握了一些學習方法。大家在自學時都采用了哪些方法理解了課文大意的呢？

　　生可能會從以下幾方面回答： 看課下注釋、多讀幾遍、查資料、聯系上下文等

　　師：現在就請同學們在小組內交流自學的收獲，采用一人主說，其他三個同學用心傾聽，隨時補充。 小組交流（質疑、解疑）

　　三、理解重點句子

　　過渡：大家到底理解得怎么樣，是否字字句句理解的都很到位呀，老師挑幾個難理解的句子考考大家，怎么樣？ 1、孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。

　　2、孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸君各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”

　　（你想象一下，十五萬大軍兵臨城下，眾官都驚慌失措，諸葛亮會怎么表現，這幾句話該怎么讀？自由讀，指名讀2、齊讀）

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