幼教網整理了關于2018年閩教版三年級英語上冊《Age and Phone》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．鞏固復習數字0－10。

　　2．鞏固復習： How old are you? 以及回答。

　　3．能聽懂會說What’s your phone number ? 并能較流利地說出電話號碼。

　　4．能聽、說、讀、寫大小寫英語字母Ii, Jj, Kk。

　　重點難點：

　　1．問句“What’s your phone number ?”以及回答。

　　2．大小寫英語字母Ii, Jj, Kk的認讀與書寫。

　　教學用具：

　　數字卡片，字母卡片，PPT，教學VCD。

　　教學程序：

　　一、熱身。

　　1．唱英文歌： How old are you ?

　　2．全班一起打拍子，齊唱How old are you? （2遍）

　　教師走近學生，隨意提問幾個學生同學，復習句子How old are you? 學生可以用唱的方式回應教師。

　　3．復習數字1到10。全班一起Count from 1 to 10。教師隨意出示手勢，學生說出該手勢代表的數字。

　　二、呈現。

　　1. 呈現phone number .

　　出示數字卡片110，120，114，119，12315，告訴學生這些都是電話號碼。出示卡片phone number。教學phone number。

　　2. 呈現句型：What’s your phone number?

　　教師快速出示一張寫有自己電話號碼的卡片，隱藏號碼，讓學生猜號碼。使用句型What’s your phone number? 教學句子，全班操練。告訴學生：This is my phone number. What’s your phone numbers? Please write them down on your name cards.

　　3. 隨意提問幾個學生的電話號碼。

　　如：T: What’s your phone number?

　　S1: ?（提示學生可以看著卡片念出自己家的電話號碼，對于一個剛接觸英文數字的孩子，讓他/她在沒有看著數字的情況下流利地說出一串數字是有點難度的。）

　　4. 開火車游戲。

　　T: You can say the numbers well, now let’s have a game, OK?

　　小組開火車比賽。介紹游戲規則：A同學轉身問B同學：What’s your phone number? B同學回答完A同學再轉身問C同學：What’s your phone number? 依次類推，小組內最后一個同學回答后馬上站起來，老師判斷名次再給出相應的分數。

　　5. 活動2

　　四人小組合作完成電話簿制作。

　　打開課本，小組內成員1問：What’s your phone number? 成員2回答時其他成員馬上進行登記，依次類推。

　　6. 撥電話游戲。

　　檢查活動完成情況，教師從每組隨意抽取幾個同學的電話號碼簿，做撥電話狀念出幾個同學的電話號碼，學生聽到并做出反應。

　　如：T: 8-3-6-8- ?

　　S1: Hello！ This is 8-3-6-8- ?

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