幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級語文上冊《推敲》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 正確、流利的朗讀課文，并能講講這個故事

　　2、 學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、 了解故事內(nèi)容，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

　　教學(xué)重點：

　　了解故事內(nèi)容，理解“推敲”的含義。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

　　教法學(xué)法朗讀感悟法

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、出示詩句，導(dǎo)入新課。

　　1、映示圖畫。師述詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”所描繪的情景。

　　2、映示：讀詩句，注意讀準(zhǔn)字音。說說詩句的意思。

　　3、同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，一定知道這句詩是誰寫的吧？

　　4、映示全詩，師范讀，學(xué)生齊讀：《題李凝幽居》

　　5、簡介賈島

　　（1）指名朗讀第一自然段。

　　（2）他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩人”。

　　6、揭題：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這個故事，題目是“推敲”。

　　7、學(xué)生做“推”和“敲”兩個動作，體會一下不同點。

　　師述：為了斟酌這兩個字，至今還流傳著有名的“推敲”的故事哩！

　　二、輕聲自讀課文兩至三遍，要求

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利。

　　2、借助字（詞）典并聯(lián)系上下文理解詞語的意思

　　三、檢查自讀效果。

　　四、指導(dǎo)書寫生字。

　　五、安排作業(yè)

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　填空：（ ）有個詩人叫（ ），早年因（ ），出家當(dāng)了和尚。

　　二、導(dǎo)讀課文。

　　（一）第二自然段

　　1、觀察圖畫，說說圖意：寧靜的……沉睡的小鳥。

　　2、這景色多美啊！讀讀課文，看看哪句話是描寫這幅圖的，用“——”畫出來。并指導(dǎo)朗讀這句話。

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