Step 3 Presentation

　　（一）教授單詞：bird和cake

　　出示玩具小鳥和蛋糕模型，教學這兩個單詞的發音，然后再出示單詞卡片、操練并板書。

　　（二）教授句子：What’s this?

　　1.教師板書該句子，并領讀。出示不同的實物或卡片進行問答操練。

　　2.游戲——猜一猜。

　　游戲規則：教師出示圖片的一角，請全班學生用“What’s this？”提問，再請個別學生站起來猜。教師將卡片獎勵給猜對的學生，并說：“Here’s a present for you.”引導學生說：“Thank you.”

　　3.教師播放錄音，全班學生一起學說韻律詩：A Black Cat.

　　What’s That？那是什么？

　　What’s that? 那是什么？

　　What’s that? 那是什么？

　　A black cat. 一只黑貓。

　　Where’s the cat? 黑貓在哪里？

　　Where’s the cat? 黑貓在哪里？

　　In the hat. 就在帽子里。

　　4.教師播放課文錄音，請全班學生初步感知課文內容，由此引出Here’s a present for you.的教學。

　　5.文化滲透：告訴學生中國人與西方人在接受禮物時的不同習慣。

　　（三）課文教學

　　1.翻開課本第4頁，教師播放錄音，學生先模仿跟讀，然后回答教師提出的問題：What’s the present？

　　2.再播放課文錄音二到三遍，學生逐句模仿讀句子，教師適時正音。

　　3.開展多種形式賽讀，如：男女生分角色讀、指名分角色讀、小組競賽讀等。

　　4.鞏固練習。

　　（1）完成課本第5頁的Play a game.

　　（2）完成課本第6頁的Learn to write.

　　（四）語音教學

　　1.復習字母a在重讀閉音節中的讀音。

　　2.呈現單詞cake，baby和Kate。教師播放課本第5頁的Listen and learn the English sounds.的錄音，請學生模仿跟讀。

　　3.教師總結字母a在這些單詞中的音名，介紹開音節單詞的特點及讀音規律。

　　4.出示bake，make，same和date等單詞，引導學生自主拼讀。

　　Step 4 Extension

　　綜合活動：情景表演。

　　教師請一位當天過生日的學生上臺（如果沒有，也可以請一位近期要過生日的學生上臺），給他/她戴上“生日帽”，全班同學拍手唱歌曲：Happy Birthday to ×××！然后教師出示一個裝有小禮物的禮物盒，說：“Here’s a present for you.”并將禮物盒中的禮物展示給全班學生看，請全班學生問：“What’s this?”接著請個別學生用動作將禮物表示出來，臺上的學生用“It’s a…。”來猜出禮物。

　　Step 5 Homework

　　1.聽錄音，熟讀本課內容。

　　2．完成《活動手冊》中本課的練習。

　　3.模仿課本第6頁的Learn to write.制作一張生日賀卡送給近期要過生日的同學。

　　4.完成課本第8頁的自我評價。

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