幼教網整理了關于2018年閩教版三年級英語下冊《Food》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　語言知識目標

　　1.學習單詞like，rice和hamburger，并懂得運用。

　　2.學習句子：I like…。

　　3.學習字母i在重讀閉音節中的讀音。

　　4.學說韻律詩：Rice and Ice Cream.

　　5.功能：能用英文表達自己的喜好。

　　語言技能目標

　　1.能聽懂并說出所學食物的名稱。

　　2.能使用I like…。句型來表達自己的喜好。

　　情感態度

　　通過交流個人喜好，培養學生與人溝通的能力。

　　文化意識

　　了解一些食物詞的簡單的內在含義及中西方飲食文化的差異。

　　重點難點：

　　1.能聽懂并說出所學食物的名稱。

　　2.能使用I like…。句型來表達自己的喜好。

　　教具準備：

　　1.有關食物的圖片和單詞卡片。

　　2.課文中的動物頭飾。

　　3.錄音機或教學光盤。

　　教學過程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問候。

　　2.學唱歌曲：Happy Birthday to You！

　　Step 2 Revision

　　復習有關食物的單詞：noodles，ice cream，cake，orange，apple，banana等。

　　1.教師出示有關食物的圖片，幫助學生復習它們的讀音。教師快速抽取單詞卡片，學生快速讀出單詞。

　　2.游戲——看誰反應快。

　　游戲規則：教師隨機抽取圖片，說得又快又準又大聲的學生可以獲得圖片。

　　3.教師出示這些食物單詞卡片，引導學生認讀單詞。

　　4.游戲——What’s Missing？

　　游戲規則：教師出示三到五張單詞卡片，全班齊讀一次，然后抽出一至兩張單詞卡片藏在背后，讓學生猜什么單詞不見了。教師可以將單詞卡片獎勵給猜對的學生，直到所有卡片都分給學生為止。

　　5.游戲——找朋友。

　　游戲規則：教師隨機說出一個食物單詞，如：cake，拿著cake圖片和卡片的學生就要立即走上臺，全班學生則齊讀：“Cake，cake. It’s a cake.”

　　Step 3 Presentation

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　　1.教師展示復習環節中的食物圖片并說：“They are food.”

　　2.揭示并板書課題：Unit 3 Food Part A

　　教學單詞food。

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