幼教網整理了關于2018年人教(PEP)三年級英語上冊《We Love Animals》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　B Let's learn Let's do Read and count Look and match

　　教材分析：

　　Let's learn在A部分的Let’s learn中詞匯學習的基礎上，繼續學習5個動物單詞：bird,panda,tiger,elephant,monkey和zoo.Let's do部分要求學生模仿動物的形體動作，并根據指令做動作。Read and count部分是通過認讀單詞、數一數活動，來鞏固學生對本單元所學動物單詞的認讀練習。Look and match部分通過連線活動，考察學生對本單元所學動物單詞的形義掌握情況。

　　教學目標：

　　1、知識目標

　　（1）能夠聽說“認讀”三會單詞“bird ，panda，monkey，elephant，tiger ，zoo”。

　　（2）能夠聽懂指令，并根據指令做動作。

　　2、能力目標

　　培養學生能在實際生活中運用所學單詞表達熟悉和喜愛的動物的能力，并能根據情境正確運用語言的能力。

　　3、情感目標

　　培養學生在活動中的競爭意識和協作精神，以及熱愛動物和保護動物的情感。

　　教學重點：

　　（1）能正確認讀六個單詞。

　　（2）幫助學生樹立自信心，能聽懂let’s do中的指令，做出相應的動作并能靈活運用。“三會”單詞的正確發音與運用。

　　教學難點：

　　（1）elephant monkey bird panda tiger的發音。“elephant”是多音節單詞，讀音較長，孩子不容易掌握。

　　（2）能聽懂let’s do中的指令，做出相應的動作并能靈活運用。“elephant”是多音節單詞，讀音較長，孩子不容易掌握。

　　教學過程：

　　Step1 Preparation

　　1.師生問候

　　T: Hello，boys and girls！Ss: Hello，Mr Xu！T: Nice to meet you！Ss: Nice to meet you, too ！

　　2. Chant：T：Let’s chant，OK?（Encouraging words專心勵志語）Ss: OK（播放課件）Ss and teacher:

　　Your ears? Here, here, here！

　　Your eyes? Here, here, here！

　　Your hands? Here, here, here！

　　Your head? Here, here, here！

　　You? Here, here, here！

　　I can, I do！I can, I do！I can, I do！（師生一塊，邊說邊做動作，兩遍）

　　Step2 Presentation

　　1.單詞導呈

　　（1）教學bird

　　T: Great！Are you happy ?

　　Ss:happy.T: I am happy, too. Look ,I take some pictures for you .

　　T：Look ！ The first picure is ......（播放課件）Ss:Zoo！

　　T:It’s a zoo. Let’s go to the zoo. Ok?

　　Ss:Ok.

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