幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級語文下冊《七律·長征》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　一、教材解讀：

　　七言律詩的簡稱。七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字；偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內和句間要講平仄，中間四句按常規要用對仗。八句分為首聯、頷聯、頸聯、足聯。

　　1934年10月，中國工農紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰士擊潰了敵軍無數次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，于1935年10月到達陜北，總行程二萬余里。

　　作為紅軍的領導人，毛澤東在經受了無數次考驗后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。

　　萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律.長征》是詩歌創作史上不朽的杰作。 56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含這中國共產黨的萬般豪情壯志。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。無論對革命史而言，抑或對詩歌史而論，它都是里程碑之作。

　　二、教學目標：

　　1、了解這首詩的寫作背景。

　　2、理解詩句中的詞語的意思，了解每一句詩描繪的情景。在了解紅軍二萬五千里長征地基礎上，理解詩句地意思。體會詩句所表達地情感。

　　3、能按詩句的停頓有感情地朗讀全詩，能正確流利有感情地課文背誦課文。三、教學重難點：

　　1、理解詩句中的重點詞語的意思，再理解詩句的意思，體會紅軍在長征中所表現出的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神。

　　2、能初步按照詩句的停頓讀詩。

　　四、教學準備：多媒體課件

　　五、總課時：二課時

　　第一課時

　　一、教學內容：

　　初讀課文

　　二、教學目標：

　　1、了解有關長征的歷史背景，了解長征的大致情況。

　　2、初讀課文，初步感知七律的一些特點，初步感知全詩所表達的意思。能比較流利有感情的有節奏地朗讀課文。

　　3、學習掌握課文中出現的生字詞語。

　　三、教學過程：

　　（一）解題。

　　1、出示課題，讀題。

　　2、解題：

　　還記得嗎？去年是中國工農紅軍長征勝利七十周年，我們還開展許多活動呢？應該說大家對長征還是有一些了解的。誰來介紹一下呢？

　　（見“關于長征”）

　　（二）初讀課文

　　學生自讀課文，要求：

　　1、把課文中的生字畫出來，把字音讀準確。把詩句讀通順，讀流暢。

　　2、邊讀邊想，你有什么不理解的地方，把問題寫在邊上，準備交流。

　　（三）檢查初讀情況。

　　1、指名朗讀課文，相機進行生字教學，指導學社那工讀準字音。

　　2、師：你知道什么是“七律”嗎？（生交流）

　　師介紹這首詩的體裁：這是一首七律，也就是七言詩。所謂的七言詩就是七言八句。言，就是字，每行有七個字，一共有八句話。就是七律。七律詩中間四句兩兩相對應，而且朗讀的時候還有和諧的韻律與鮮明的節奏。

　　聽老師范讀課文。（或者課文朗讀錄音）

　　3、指導朗讀：

　　出示下文，提示學生詩句停頓節奏。

　　七律 長征

　　紅軍／不怕／遠征／難， 萬水／千山／只等／閑。

　　五嶺／逶迤／騰／細浪， 烏蒙／磅礴／走／泥丸。

　　金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／橋橫／鐵索／寒。

　　更喜／岷山／千里／雪， 三軍／過后／盡／開／顏。

　　學生按節奏試讀，反復地讀，達到能讀上口，會停頓的程度。

　　（四）讀詩句、學生質疑，解釋詩句中一些難懂的詞。

　　1、讀每一句詩，先理解句中詞語的意思。

　　（遠征：指二萬五千里長征。

　　萬水千山：“萬和”、“千”都不是實數，而是說無數的山、無數的水，實指在長征中遇到的無數艱難困苦。

　　等閑：平平常常的意思。

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