幼教網整理了關于2018年陜旅版三年級英語上冊《Lesson 1 Good morning!》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　　　教學目標：

　　　　1.了解英語的廣泛應用及其區別于漢語的特點。

　　　　2.能在日常生活中熟練運用問候用語

　　　　—Good morning！

　　　　3.能聽懂一些簡單的課堂用語

　　　　Class begins！

　　　　Stand up, please！

　　　　Sit down, please！

　　　　Class is over.

　　　　What's this

　　　　What's missing

　　　　Capital letter（大寫字母）

　　　　Small letter （小寫字母）

　　　　教學重點：

　　　　字母Aa,Bb,Cc的讀音及大小寫書寫形式。

　　　　教學難點：

　　　　Good morning！的靈活運用。

　　　　教學用具：

　　　　教師準備Aa,Bb,Cc三組字母的大小寫卡片，錄音機及教學掛圖。

　　　　教學過程：

　　　　一、新課展示（New Presentation）

　　　　教師出示字母卡片進行字母規范書寫的教學。

　　　　這一部分教師要引導學生注意字母的正確發音規則：Aa讀作/ei/,是由/e/到/i/的滑動，其中/i/發得短而模糊。字母Bb和Cc中含有長音/i: /,要讀得長而清晰，氣流不受阻礙，不要把Cc讀成/si/或西。另外，在英語里，每個字母都有印刷體和書寫體兩種形式，每種字體都有大寫和小寫之分。書報刊物用印刷體，我們寫字用書寫體，我們采用的是斜體行書，寫時稍向右斜。（出示字母卡片Aa, Bb, Cc的書寫體和印刷體，于此同時泛讀/ei/, /bi:/, /si:/,老師緩慢而清晰的用升調和降調讀幾遍）

　　　　英語字母是寫在四線三格紙中的，開始學習寫字母，一定要嚴格按格式要求來寫。 （分別出示字母Aa,Bb,Cc的書寫體動畫演示過程）大寫A占上兩格，上不頂格，三筆寫成，稍微向右傾斜。先寫左右兩斜豎，在加中間一短橫，短橫緊貼在第二線下；小寫a占滿中間一格，一筆寫成。大寫B占上兩格，上不頂格，兩筆寫成，先寫豎，稍右斜，后一筆寫成兩個半圓，上半圓比下半圓稍小；小寫b占上兩格，上不頂格，一筆寫成。大寫C占上兩格，上不頂格， 一筆寫成；小寫c占滿中間一格，一筆寫成。

　　　　二、鞏固活動：（小組游戲）

　　　　找朋友

　　　　首先將學生分為三組，一組同學拿A, B, C;另外一組同學拿a, b, c;

　　　　其次所有的學生都將聽從教師的口令，如教師小聲說 "A",那么所有拿A, a, 的同學將要迅速的站起來，同時讀出自己手中的卡片。

　　　　三、課后作業（Homework）

　　　　聽讀第一課。

　　　　學生練習書寫制作字母卡片 .

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