幼教網整理了關于2018年陜旅版三年級英語上冊《What do you have?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.能夠聽，說，讀，寫單詞：football, magic cube, doll, jump rope, yo-yo, skateboard, jigsaw.

　　2.能熟練掌握句型

　　-Is this your… Yes, it is./ No, it isn't.

　　-What do you have

　　-I have a football/ magic cube/ doll/ yo-yo.

　　-It's nice.

　　-Let's play together.

　　-Do you want a go

　　-Sure. I have…and …

　　重點難點：

　　能在對話中熟練認讀與拼寫以上單詞，并且能熟練運用What do you have I have a…句型。

　　課前準備：

　　圖片或實物跳繩，悠悠球，魔方等

　　教學過程：

　　一、復習單詞

　　二、新課展示

　　1、老師拿出一個新洋娃娃說：I have a new doll .It is nice.（我有一個新洋娃娃，它很好看。）反復朗讀單詞new ,nice. 還要給學生說明："What do you have "表示 "你擁有什么東西 " 回答可以用句型"I have…"來表達。"我有一個yo-yo球。"就可以說成"I have a yo-yo."并多次重復用nice來表示贊嘆，nice是一個形容詞，意思是美好的，漂亮的，好看的，和藹的等等。比如我們可以用它來形容一個可愛的小女孩a nice girl..多給學生事例，讓孩子們自己去感知比教師強行灌輸效果好很多。

　　2、出示圖片

　　This is my magic cube,Do you want a go （你想玩嗎 ）Let's piay together.反復朗讀并鼓勵學生OK作答。

　　三、聽錄音學習課文，并跟讀

　　學習Listen, look and say（Ⅰ） （播放該部分的錄音）

　　A: What do you have

　　B: I have a football.

　　C: I have a magic cube.

　　A: What do you have

　　B: I have a new bike. It's nice.

　　C: I have a new doll. It's nice, too.

　　接下來，教師可以通過以下歌謠和學生進行訓練，鞏固和復習，分角色，分組來進行說唱表演。

　　A: What do you have

　　B: I have a new bike.

　　A: What do you have

　　B: I have a football.

　　A: What do you have

　　B: I have a jigsaw.

　　A: Oh, oh！ Wonderful！

　　B: Let's play together.

　　四、課后作業

　　1、完成課本第53頁練習

　　2、聽讀第九課錄音

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