幼教網整理了關于2018年陜旅版三年級英語上冊《Happy new year!》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學生分析：

　　本節課的話題是新年，過新年是學生喜聞樂見的，也是熟悉的，而且教學此課的時間剛好接近新年，相信學生會對這一內容感興趣。這個年齡段的學生對一切充滿幻想和好奇，學習積極性很濃，只要教學方法得當，將很容易把學生的學習興趣調動起來，從而讓教學順利進行，并取得良好的效果。

　　教材分析：

　　本節課是一節對話課，主要是讓學生能夠用句型 Let’s … 提出建議，并會使用Good, idea.進行回答。同時學會用Happy New Year .進行問候。此外還將學習幾個動詞短語：make a Near Year card，say happy New Year ,sing and dance ,

　　go to the zoo等，本節課生詞較多在一節課內掌握有一定的困難，本課時內容比較貼近學生生活，是學生們比較喜歡的話題之一，所以有利于學生間開展交流。

　　教學目標：

　　1、知識目標

　　（1）復習鞏固英語顏色詞。

　　（2） 學習單詞make, come, say, sing, dance, New Year, card, happy, good, idea 。

　　（3） 能聽懂會說以下句子 The New Year is coming . Let’s make a New Year card .Happy New Year .Let’s sing and dance . Let’s go to the zoo .

　　能力目標：能聽懂并會用Let’s…的句子；懂得在新年時用Happy New Year .進行問候；能看懂并會寫簡單的英文的新年賀卡。

　　情感目標：培養學生濃厚的學習興趣，樂于模仿，敢于開口，同時讓學生了解在新年到來之時可以通過向親友表示問候、或與親友互贈賀卡等形式表示對人的一種關懷和愛，以增進人與人之間的感情。

　　教學重點：

　　1. 學習掌握本課新詞匯。

　　2. 學習掌握本課的句型：Let’s…以及它的回答Good idea .等。

　　3. 能在生活中靈活運用本課的句型。

　　教學難點：

　　由于本課生詞較多，學生學習起來有一定困難，因此教學難點在于培養學生通過所學知識進行有效交際的能力。

　　教學準備：單詞卡片，錄音機等。

　　教學過程：

　　Ⅰ熱身、復習

　　1、師生問候。

　　2、聽一首歌曲《Happy New Year .》

　　設計思路：通過聽歌曲能活躍課堂氣氛，同時讓學生先感知本課的內容，為后面的學習做好鋪墊。

　　3、試讀生詞競賽。（出示生詞卡片，讓學生搶讀）

　　設計思路：這一環節一是檢查學生預習生詞的情況，二也是為了讓學生再次感知新課內容。

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