幼教網整理了關于2018年外研社三年級英語下冊《They're monkeys》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 知識目標：能聽、說、讀本節課的詞語以及課文內容。進一步鞏固What’s this? It’s…/What are they? They’re…句型。

　　2. 技能目標：能用所學的知識描述不同動物名稱及其特征，學生通過學習，能流利朗讀和背誦課文。

　　3. 情感目標：培養學生主動去關心周圍的人，并對別人的關心做出禮貌的回應，讓學生養成尊敬師長的習慣。

　　教學重點：

　　本節詞語和句型以及課文對話的理解與運用

　　教學難點：

　　描述動物的特征人稱的變化，能運用所學單詞句型談論各種動物，讓學生在練習中得以掌握。

　　教學準備：

　　卡片，點讀筆

　　教學過程：

　　Step1.Warming up

　　1. Greeting！

　　2. Sing "ABC song"

　　3. 自我介紹：My name is... My favourite colour is ...

　　【設計意圖】：以歌曲熱身活躍課堂氣氛，激發學生學習應得積極性。

　　Step2.Presentation

　　1. 出示單詞卡片復習第一模塊單詞， 用What’s this? 提問，要求學生完整回答問題，用It’s a…。 What’s this? It’s a dog, dog, dog. It’s a dog.同樣方法復習cat, bird, panda.

　　T: My favourite colour is red. What’s your favourite colour?

　　S: My favourite colour is…或It’s…來回答問題。ttp:// www.x kb1.com

　　2. 熊貓來跟大家打招呼，歡迎小朋友去zoo參觀：Good morning, I’m Jingjing. How are you?讓生也跟熊貓打招呼，復習Hello, I’m…How are You? 句型。讓生跟著熊貓一起去公園走一走，看一看。

　　3. 教學單詞

　　（1）出示一張有著很多動物的動物園照片，問生都知道他們分別是誰？然后展示動物是如何介紹自己的，讓生學會注意傾聽，學會動物名稱。

　　（2）完成課本活動一，同時學習單詞zoo, baby, all

　　（3）各種形式操練單詞，強化單詞。

　　【設計意圖】：創設一定的情境教學單詞，既可以是學生容易理解也可以讓學生懂得在什么樣的語境下用什么樣的語言，另外較大密度的機械訓練及不同的單詞教法使學生得到更多的鍛煉。

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