7、教師活動(dòng)

　　Step1: Warming up Show PPT 課件 設(shè)計(jì)意圖及資源 準(zhǔn)備 通過(guò)課前的熱身

　　1. Say a chant. 活動(dòng)，活躍課堂

　　2. Listen to a 氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生 song. 的學(xué)習(xí)興趣，為 本課的教學(xué)創(chuàng)造 積極的條件。 學(xué)生活動(dòng)

　　① Show a basketball / football / table tennis to pupils, ask them to say out the words. Step2:Revision/Lead

　　② Do the actions and in elicit the phrases: go swimming, go cycling, watch TV. Put the pictures on the blackboard. Then read the phrases.

　　① Play the basketball / football / table tennis. Elicit the new word “play” and phrases: play basketball, play football, play table tennis.

　　② Put some pictures on the blackboard. Then read the phrases. Do actions as they repeat.

　　③ Play a guessing game to review the phrases about activities.

　　有趣的新課導(dǎo)入 方式創(chuàng)造了一個(gè) 生動(dòng)活潑的課堂 教學(xué)氣氛，在極 短的時(shí)間內(nèi)吸引 住學(xué)生，給人一 種“課伊始，趣 亦生”的感覺(jué)。 教師做打籃球、 踢足球、打乒乓 球的動(dòng)作，學(xué)生 說(shuō)出詞組；然后 教師發(fā)指令，學(xué) 生不僅要做動(dòng) 作，還要說(shuō)出所 做動(dòng)作的詞組， 真正做到了“眼 到、口到、心到、 身到”采用 TPR 。 教學(xué)法，一方面 讓學(xué)生全身心地 參與到活動(dòng)中 來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性；另一方面可 以培養(yǎng)學(xué)生各種 機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　介紹我們的好朋 友，一方面緊扣 教材，另一方面 布置了本節(jié)課的 任務(wù)： 采訪明 “ 星” 讓學(xué)生帶著 。 任務(wù)去學(xué)習(xí)，運(yùn) 用了真實(shí)任務(wù)教 學(xué)法。利用多媒 體課件引出新內(nèi) 容，童趣盎然， 不僅讓學(xué)生通過(guò) 聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，還 通過(guò)視覺(jué)、動(dòng)作 等其他方式來(lái)學(xué) 習(xí)。這樣可吸引 學(xué)生的注意力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)，進(jìn)而啟發(fā) 學(xué)生的思維，提 高教學(xué)效率。利 用學(xué)生熟悉的明 星：趙薇、姚明、 貝克漢姆等作為 采訪對(duì)象，學(xué)生 自然興高采烈， 在學(xué)生的不斷 “采訪”中，語(yǔ) 言知識(shí)不斷得到 加強(qiáng)和鞏固。

　　通過(guò)循序漸進(jìn)的 教學(xué)方法，將學(xué) 生較難掌握的一 般現(xiàn)在時(shí)第三人 稱(chēng)的表示法呈現(xiàn) 給學(xué)生，降低了 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)難 度；利用學(xué)生熟 悉的明星： 趙薇、 姚明、貝克漢姆 和本班學(xué)生的名 字進(jìn)行鞏固練 習(xí)，學(xué)生練起來(lái) 很有新鮮感，興 趣十足；適時(shí)的 比賽，不僅鞏固 了新知識(shí)，而且 學(xué)生之間互相評(píng) 價(jià)，體現(xiàn)了自主 性。通過(guò)鼓勵(lì)與 獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生始 終保持強(qiáng)烈的興 趣和信心，敢于 參與語(yǔ)言實(shí)踐。 教學(xué)流程圖 （ Flowing Chart ）開(kāi)始 （Start） 熱身訓(xùn)練 （ Warm-up ） 引入課題 （ Lead-in ） 描述圖片 （ Describe the pictures ） 多 媒 體 演 示 多 媒 看視頻， 看視頻，回答問(wèn)題 （ Listen and anwer my questions ） 聽(tīng)音，跟讀 （ Listen and Repeat ） 演 示 體 看，聽(tīng)，理解，復(fù)述 （Look, listen, understand and repeat） 再看一遍視頻 （Watch the vedio again） 組組競(jìng)賽 （Group game） 描述圖片，背誦 （Describe the pictures and Recite the lesson） 表演 （ Act the scene） 作業(yè)（ Homework ） 結(jié)束 （Saying Goodbye）

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