幼教網整理了關于2018年外研社(一起)三年級英語上冊《I'm watching TV.》教案設計 ，希望對寶貝有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　主要掌握以下詞匯watch TV, do homework, eating dinner, talking on the phone等和一些日常交際用語

　　What are you / they doing ?

　　I'm / We're/ They're watching TV.

　　Is he/ she watching TV?

　　Yes, he/ she is. No, he/ she isn't.

　　技能目標

　　（1）能用現在進行時的各種形式準確的描述和表達正在發生的動作。

　　（2）能掌握現在進行時態及一些表示具體動作的詞組搭配，如：watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , go to the movies, want to do sth.等。

　　（3）能在日常生活中恰當理解和運用本單元的話題范圍內的單詞和習慣用語。

　　重點難點：

　　詞匯、詞組搭配和現在進行時的用法。

　　教學過程：

　　1、開始說幾句英語引入這節課的重點：現在進行時態。

　　然后問What am I doing? （學生回答You are speaking English.）

　　We are having an English class.接著出示幾張圖片問：what is he doing?/What are they doing?讓學生回答（He is writing/reading./talking on the phone/They are eating dinner）。

　　2、叫一位學生到前面做幾個動作，問What is he doing?讓學生回答。并把這些短語寫在黑板上。然后出示圖片讓學生兩人一組進行對話。What is he doing? He/She is……

　　3、然后叫一位學生背對著同學們做幾個動作讓學生猜他的動作。

　　4、下一步出示幾張圖片老師問學生答What are they doing?or What is she doing?They’re talking.讓學生總結出現在進行時的結構。

　　然后在媒體上顯示現在進行時的結構及動詞現在分詞的構成。

　　5、Homework

　　描述圖片中人們正在做什么。

　　教學反思：

　　本節課的教學內容貼近學生生活，通過用現在進行時態練習介紹人們的所作所為，提高了他們的觀察能力和判斷能力，激發了他們對英語學習的興趣和熱情，學生都能夠積極參與，敢于開口，語言表達能力得到了很大的提高，也在練習中學會了現在進行時態的運用。

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