二、Lead-in:

　　師：Walls have got ears.What have Ｉ got? 拿出一個神秘的盒子讓學生猜里面有什么。

　　生：Teacher, you have got a doll/ a pen---.學生立即就有了興趣，爭先恐后地舉手回答，既復習了have got句型，又激發了他們對本課的學習興趣。

　　最后揭曉答案：I have got a.并教授新詞mouse

　　三、New teaching:

　　1、Remember the sentences.

　　Watch the CD-Rom of Chant: I've got a dog. You've got a cat.

　　生仔細觀看，試著記住其中的句子，比賽看哪個小組記得多。

　　這時教師在屏幕上呈現其中的句子：He's got a mouse. She's got a duck.引出并講解本課的重點句型has got.

　　2、Listen and say:

　　師：What have you got?

　　S1:I have got a dog. Ss: He has got dog.

　　S2: I have got a pen. Ss: She has got a pen.

　　生根據上節課所學內容拿出自己備好的物品（學習用品或玩具）

　　I have got a doll/a pen---.其他學生指著他/她的物品運用本課的重點句型She's/He's got ---–進行轉述，既加深彼此了解，又操練了目標句。

　　四、Text teaching:

　　1、listen and answer: What has Tingting got?

　　師：In Unit 2. There are 4 children.

　　Let's see what they have got.

　　生聽錄音感知課文，并回答： She's got a pet cat.

　　教師板書標題句并領讀。

　　２、Listen and match.
 

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