幼教網整理了關于2018年湘少版三年級英語下冊《I like a sunny day.》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　能掌握字母Xx在單詞中的發音。

　　能讀由含有字母Xx的單詞組成的句子；

　　能掌握字母Xx的書寫。

　　能誦讀課文F部分英語韻律小歌謠。

　　教學重點：

　　字母Xx在單詞中的發音。

　　教學難點：

　　理解并誦讀課文F部分英語小詩歌。

　　教學準備：

　　字母卡片、教學磁帶等。

　　教學過程：

　　Step 1 Warming up

　　師生問候。

　　聽課文F部分英語小詩歌。

　　游戲——Whispering（悄悄話）

　　分組進行游戲。老師將寫有hot, ice-cream, summer, sunny, warm, rain, like等單詞的紙條分別發給每組最后一排的學生，該學生將單詞小聲地向前傳，以此前傳，第一排的學生將單詞寫在黑板上，傳得最快、最準的一組為準。

　　Step 2 Presentation and drill

　　聽課文E部分，感知單詞的發音。

　　聽課文E部分錄音，跟讀單詞。

　　小組活動。全班學生分成前后四人小組，互相讀單詞給組內其他同學聽。

　　Step 3 Practice

　　游戲——What’s missing！ （眼力大考驗！）

　　老師板書課文E部分單詞taxi, axe, wax, x-ray, box, 然后讓一名學生上講臺背對黑板，把其中的一個單詞擦掉之后，要求該學生轉身的同時迅速說出所擦掉的單詞。

　　聽課文E部分錄音，理解句子大意。

　　幫助學生理解句子含義，并詳細講解其發音。

　　自由練習朗讀句子。

　　教授書寫字母Xx,區分大小寫。

　　Step 4 Consolidation

　　課文F部分。

　　聽錄音，感知英語小詩歌的節奏，小聲跟讀。

　　幫助學生理解句子含義，并詳細講解其發音。

　　帶著節奏有感情地表演朗誦英語小詩歌。

　　評價。對學生在活動中的表現給予肯定和鼓勵，培養學生聽音和辨音的能力。

　　家庭作業。

　　熟讀并背誦課文A部分。

　　配樂朗誦英語小詩歌。

　　懼表示天氣的單詞。

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