來源:幼教網 2018-03-09 17:12:17
幼教網整理了關于2018年語文A版五年級語文上冊《草船借箭》的教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考
《草船借箭》教學設計優秀教案
【設計理念】
基于“研究性學習”理論的“研究性閱讀”教學模式,重在培養學生的自主閱讀、自主感悟、自主發展的語文綜合素養!恫荽杓芬晃模瑹o論是從課文主題、人物形象看,還是從寫作手法、語言風格看,都是實施“研究性閱讀”教學模式的極好載體。
【設計特色】
以研究性閱讀實現學生的主動發展。
【教學流派及設計意圖】19.草船借箭
第一課時
教學目標
1.學會“妒、督、寨、擂、吶”等生字及由這些生字組成新詞:“妒忌、支援、擂鼓、吶喊、水寨、都督、遲延、丞相、私自”。
2.有感情朗讀課文,扣住課文的語言,感受人物的形象,體驗閱讀名著的樂趣。激發學生學習,親近古代文學作品的興趣。
3.通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內容研讀,體會諸葛亮的“笑”, 感受諸葛亮的足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領。
教學重點
1.通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內容研讀,體會諸葛亮的“笑”, 感受諸葛亮的足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領。
2.了解“草船借箭”的起因及經過、結果。
一、 創設意境,揭示課題
課件播放《三國演義》的主題曲。
談話導入,板書課題。
二、 檢查生字,概括內容
1.讀準字音。
2.試著用板書概括文章主要內容
三.深入研讀,領悟“神妙
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