幼教網整理了關于2018年湘少版三年級英語下冊《I come to school by bus.》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　Unit 12、I come to school by bus. Period1

　　教學目標：

　　知識目標：能聽懂、會說新單詞Beijing, shanghai, ship, plane, car, bus, bicycle；

　　能力目標：能運用句型“I come/go to...by...”談論交通工具及方式；

　　情感目標：培養學生朗讀課文的能力和技巧。

　　教學重點：

　　認識交通工具，并運用句型“I come/go...by...”談論交通工具及方式。

　　教學難點：

　　介詞by用法。

　　教學方法：

　　解釋法、游戲激趣法、練習法、比賽法

　　教學過程：

　　Step 1 Warming up

　　師生問候。

　　唱英語歌曲：“This is the way I put on my clothes”。

　　Step 2 Presentation and drill

　　T: The summer vacation is coming. Where do you want to go?

　　S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/...

　　板書并教學新單詞Beijing, Shanghai，讓學生展示自己帶來的各地的照片或圖片。

　　出示單詞卡片plane。

　　T: Will you go to Shanghai by plane?

　　S: Yes. / No.

　　板書并教學單詞plane. http://w ww .xkb1.com

　　用類似的方法教學新單詞ship, car, bus, bicycle。

　　游戲——Listen and do.（聽句子、找單詞）

　　教師將音訊卡片plane，ship, car, bus, bicycle分發給站成一排的五名學生。教師說一個句子，句子中包含五個單詞之一，手拿該單詞卡片的學生向前走一步。錯了的淘汰。

　　T: I come to school by bicycle.

　　手拿單詞卡片bicycle的學生上前一步走。

　　Step 3 Practice

　　聽課文A部分錄音，理解課文大意，判斷下列說法的正誤。

　　Father goes to Shanghai by plane.

　　He likes to come to school by bicycle.

　　打開書，聽錄音，對正所聽內容，跟讀模仿。

　　自由組合進行會話練習。

　　分角色表演。

　　Step 4 Consolidation

　　評價。鼓勵學生的創造性思維和大膽表演的才能，激發學生學習英語的興趣。

　　練習。

　　家庭作業。熟讀并背誦課文A部分。

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