3. Listen and read after it.

　　4. Practice the drills.

　　5. Homework.

　　第四課時 Language Lab Music-box

　　課時重點

　　1.理解并靈活運用學過的單詞

　　2.學習理解課后的問題

　　3.能熟練操練課后的問題。

　　4.能準確地朗讀所給單詞得發音，注意規則。

　　教學過程

　　1. Daily talk

　　2. Review: The words p30

　　3. Pre-task procedure.

　　Make sentences with the words

　　4. While-task procedure

　　1) Listen and read answers

　　2) Questions and answers

　　3) On your own.

　　5. Pair work( 操練一問一答)

　　Listen to the recording (1. open the books at p30. 2. Read after it. )

　　拓展作業：

　　1. What has she/he got?

　　2. Has she/he got.......?

　　第五課時 Rhyme

　　課時目標

　　1. 閱讀理解小詩內容。

　　2. 通過學習，能讀小詩。

　　教學過程

　　Pre-task preparation

　　Daily talk

　　While-task procedure

　　1）Review He’s/she’s got..... What has she/ he got?

　　2）Pair work ( 交流自編的對話 )

　　課堂練習

　　1.練習冊聽力內容。

　　2.做練習部分。

　　3.課后練習

　　背熟對話。

　　做練習冊剩余的書面部分。

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