幼教網整理了關于2018年北京版四年級語文下冊《觀潮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《觀潮》是一篇寫景的文章。記敘了在農歷八月十八日觀錢塘江大潮時所見到的奇異景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。

　　教學目標：

　　1.學會本課 9個生字及8個生詞，認讀3個字。

　　2.通過句子比較，能體會句子表達的不同效果。

　　3.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　4.搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇，受到熱愛祖國自然景觀的情感熏陶。

　　教學重點：

　　理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　教學難點：

　　通過句子比較，能體會句子表達的不同效果。

　　課前準備：

　　1.多媒體課件。

　　2.課前搜集有關錢塘潮的資料。

　　課時安排：

　　二課時

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　1.啟發談話：你對錢塘江大潮有哪些了解？

　　2.針對學生的資料進行補充。出示地圖向學生介紹錢塘江大潮的形成原因及位置及出�？诘奶厥獾匦蔚葍热�。

　　二、學習新課。

　�。ㄒ唬┲该�讀課文，讀準字音。

　　1.同桌對讀生字詞。

　　2.抽讀生字卡，師正音。

　　（二）導學課文，理解字詞。

　　1.學習第3自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀。

　�、俾爭熇首x第3自然段，勾出帶有生字的詞語。

　�、谧x后提問。哪些詞不理解？

　　③理解詞語：人聲鼎沸。

　　2.用同樣的方法學習4．5自然段中的生字新詞（2分鐘）。

　�、偻瑢W們還有哪些生字新詞不能理解？同桌討論。

　�、谡倚〗M說詞義，還有問題的師指導。

　　（三）析字形，寫生字。

　　1.學生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，找生在黑板上書寫。

　　2.學生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再用實物投影展示，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，<或誰的不好， 該怎樣改>，引導學生鑒賞。

　�。ㄋ模┹p聲讀課文，想想錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象，你是從哪些地方體會出的。

　　三、作業。

　　1.抄寫生字。

　　2.朗讀課文。

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