幼教網整理了關于2018年北京版四年級語文下冊《天游峰的掃路人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2．能正確、流利地朗讀課文。

　　3．憑借具體的語言文字，感受天游峰“高”和“險”的特點，并感知描寫方法。

　　教學重點、難點：

　　憑借具體的語言文字，感受天游峰的特點，并感知描寫方法。

　　教學過程：

　　一、激趣導入新課

　　1．一人背張弓。猜猜是什么字？（夷）

　　2．今天我們就一起去武夷山的天游峰看一看，去認識一位普通的老人，這個普通的老人有一份非常普通的工作——掃路。

　�。ò鍟�課題，齊讀）

　　二、檢查預習情況

　　同學們已經預習了課文，下面先來檢查一下大家的預習情況。

　　1．出示詞語

　　掃帚 瘦削 宿鳥

　　精瘦 褪色 黝黑

　　自在悠閑 充滿自信 豁達開朗

　　飄飄悠悠 層層疊疊 頂天立地

　�。�1）指名讀，可以選擇自己喜歡的一組讀。

　�。�2）齊讀。

　　（3）再讀讀這幾組詞語，你發現了什么？

　　第一組：各含一個多音字

　　第二組：老人的外貌特點

　　第三組：老人的性格特點

　　第四組：天游峰的特點

　　（4）再次齊讀。

　　（5）你能用上其中的一兩個詞說說天游峰的掃路人給你的初步印象嗎？

　�。�6）文章有6個生字，在預習的過程中感覺哪個字較難寫，想提醒大家的？（相機范寫“褪”字）

　�。�7）打開《補充習題》52頁。完成第一大題中第一小題。

　　出示正確字詞。有錯誤的課后在“訂正欄”里再寫一遍。

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