第二課時

　　一、導入

　　同學們上節課我們初讀了課文，了解了課文內容，這節課我們繼續感受樊發稼的《橋之思》。

　　二、合作探究，感悟品讀。

　　1、默讀課文，邊讀邊想：你從這篇課文中讀懂（知道）了什么？

　　2、這三個小節中都講了些什么內容呢？

　　三、朗讀感悟，體會感情

　　學生自由朗讀課文。

　　（一）學習第一小節

　　1、指名讀第一小節。

　　a、其他同學邊聽邊想，你認為第一小節為我們介紹了什么？

　　板書：功能 材料 樣式

　　b、你是從那里讀到的？

　　你還知道有哪些樣式的橋？

　　c、這些橋有什么好處？板書：方便 路橋不可少

　　再次播放各種橋的圖片。

　　2.請你放聲讀一讀課文的第二小節。讀了第二小結你會有什么收獲？

　　說一說第二小節為我們介紹了什么？

　　指導有感情的朗讀課文，師范讀課文。

　　3、剛才看到那么多美麗的橋，它們都是有形的，看見的，世界上還有一種看不見，卻是世界上最值得珍視的橋，你想知道這是什么橋嗎？板書：心橋。

　　這種無形的橋是用什么材料做的？板書：尊重、諒解、關注、信任。心橋更可貴。

　　你從中體會到了什么？

　　你是怎樣理解“這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間”的？。

　　四、升華主題，拓展延伸。

　　（1） 同學們，路橋必不可少，給我們的生活帶來了方便，裝點著鄉村和城市，但心橋更可貴，這樣的橋越多越普遍，我們這個世界就越和諧越美好，讓我們帶著美好的祝愿齊讀最后一小節。

　　（2） 中國的橋文化源遠流長，希望大家通過各種方式去了解更多的橋，更希望架在人與人之間的心靈之橋會給我們帶來更多的快樂，相信只要我們不斷地努力，我們彼此之間的心橋就會更加堅固更加美好。

　　四、布置作業

　　把自己最喜歡的小節背給爸爸、媽媽聽一聽。

　　總結選擇你最喜歡的語句先記在讀書筆記上，再來背一背。全班交流。

　　板書設計：

　　橋之思

　　路橋：功能、材料、形式。方便——路橋不可少

　　心橋 ：尊重。諒解。關注。信任——心橋更可貴

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