幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版五年級語文下冊《清明》的教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會本課生字，會讀、會寫、會用。

　　2.誦讀、背誦兩首古詩。

　　3.想象詩句所描繪的景象，體會詩人表達(dá)的思想感情。

　　4.激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積累古詩。

　　教學(xué)重難點：反復(fù)吟誦，領(lǐng)悟詩句的內(nèi)容，體會表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件；表現(xiàn)春天情調(diào)和表現(xiàn)凄涼情調(diào)的樂曲磁帶。

　　課時安排：2課時。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入課題

　　l.孩子們，你們喜歡春天嗎？老師也喜歡春天，能向大家說說你眼中的春天嗎?

　　2.是啊，春天是個五彩繽紛的季節(jié)。正因為春天的美麗，從古到今，有很多詩人贊美春天并留下了許多優(yōu)美的詩篇。我們一起回憶一下描寫春天的古詩。

　　(喜歡)

　　說說自己了解到的情況。

　　讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)《惠崇春江曉景》

　　今天，孩子們學(xué)得真不錯，在這么短的時間內(nèi)，不但理解了詩的意思，還會背古詩了。我們一起來回憶一下剛才是怎樣學(xué)這首詩的。

　　抽生說。

　　課件展示學(xué)法：

　　學(xué)生讀詩。

　　討論學(xué)法：

　　1． 初讀感知。

　　(讀準(zhǔn)字音，看清字形)

　　2． 理解詩意。

　　(讀懂詩句意思，提出不懂問題)

　　3． 體會意境。

　　(畫畫、朗讀、表演……)

　　4.反復(fù)吟誦。

　　學(xué)習(xí)《清明》

　　1．小組合作學(xué)習(xí)。

　　請孩子們根據(jù)這樣的學(xué)習(xí)方法，在組長帶領(lǐng)下，一步一步學(xué)習(xí)另一首詩《清明》。

　　2.小組匯報。

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