來源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 11:40:57
幼教網(wǎng)整理了關于2018年長春版四年級語文下冊《小藍裙的故事》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目的:
1、用自己喜歡的方式學會本課生字。
2、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文理解詞句,借助批注理解課文內容,懂得一個大的進步往往是從微小的改變開始的。
3、學習抓住關鍵詞語復述文章的方法,培養(yǎng)口頭表達能力。
教學重點:
抓住重點詞句和批注理解課文內容。
教學難點:
聯(lián)系生活實際,懂得要創(chuàng)造出更多的美,就應該要求自己與美的事物協(xié)調一致,從我做起,從小事做起,用自己的進步來影響別人。
教學準備:
生字詞卡片。
課時安排:
1~2課時。
教學過程:
一、談話設疑,引入新課
孩子們,在一個美麗的小鎮(zhèn)里,人們個個穿著整潔美觀,言行舉止文明大方,公共場所遵守秩序,街上老人有人扶,盲人有人幫。說來也怪,這樣高素養(yǎng)、高文明的形成竟和一條小藍裙有關,想知道這是為什么嗎?今天我們就一起來學習《小藍裙的故事》。(板書課題)
二、初讀課文,了解大意
1、自由讀課文,勾出生字詞,不熟悉的地方多讀幾遍。
2、出示生字詞卡片開火車認讀,全班搶讀。
3、分組朗讀課文,比比哪一組讀得通順、流利。
4、說說課文主要講了一件什么事?
三、細讀課文,批注感悟
1、默讀課文,結合編者的批注,思考:課文寫小藍裙引發(fā)了幾次“不協(xié)調”的現(xiàn)象?用“”分別畫出來。面對這些不協(xié)調的現(xiàn)象,你有什么想法。請把想法批注在旁邊。
2、學生交流匯報。
出示畫出的句子;
①原來小女孩的臉和上衣是臟的,與小藍裙不協(xié)調。
②家里亂糟糟的,與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調。
、鄣诙,爸爸看到雜草叢生的庭院與家里的整潔很不協(xié)調。
④鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔,覺得自己住的地方不對勁。
先根據(jù)學生的回答出示畫出的句子,抓住“臟——小藍裙”、“亂糟糟——漂亮女兒”、“雜草叢生的庭院——家里的整潔”等的對比,理解“不協(xié)調”的含義。老師相機指導學生讀句子。
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