教學過程：

　　一、復習舊知，導入新課。

　　1.讀課文，檢查讀課文的情況。

　　2.認讀生字詞語卡片。

　　二、教學新課。

　　1.指生讀課文。

　　2.分析人物性格。你是從哪看出來的？

　　3.自由讀對話部分，了解差役的思維方法。

　　4.說說差役的成功之處。

　　三、分角色朗讀課文。

　　四、找出描寫人物內心世界的詞語，填加引語或話外音。

　　五、處理課后習題。

　　1.理解詞語。

　　戰戰兢兢：形容因害怕而微微發抖的樣子。

　　也形容小心謹慎的樣子。

　　一本正經：形容很規矩，很莊重。

　　2.積累，解詞。

　　畫餅充饑：比喻借空想安慰自己。

　　畫地為牢：在地上畫一個圈當作監獄，比喻只許在指定的范圍內活動。

　　畫虎類犬：《后漢書?馬援傳》“畫犬不成反類虎。”比喻模仿的不到家，反而弄的不倫不類。也說畫虎類狗。

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