3、學習第10自然段：創(chuàng)造和平

　　（1）承上啟下：沒有戰(zhàn)爭，處處鳥語花香、歡聲笑語，那是一個多么美好、和諧的世界啊！人們的生活幸福而舒適，心情開朗而豁達。讓我們?yōu)榱撕推健�為了現(xiàn)在的和平、永久的和平、大家的和平而努力吧！

　　（2）自由讀第10自然段。思考：我們不僅有享有和平的權(quán)利，同時也有維護、創(chuàng)造和平的義務(wù)和責任，為了世界和平，我們可以做些什么呢？

　　（3）只有我們共同攜手，從小事做起、從自己做起，才能創(chuàng)造一個和平的世界！讓我們加入和平志愿者的行列，叫響我們的和平口號吧！齊讀第10段。

　　三、回歸整體，拓展延伸

　　1、過渡：遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平、創(chuàng)造和平，是時代賦予我們的責任。請同學來說說學習本課的收獲。

　　2、小組合作：有感情地朗讀課文，試著背下來。

　　3、介紹一篇詩歌《放飛和平》，讀一讀。感興趣的同學可以搜集一些有關(guān)呼吁世界和平的文學作品，讀一讀，或者辦成小報。

　　板書設(shè)計：

　　4、兒童和平條約

　　向往

　　珍愛 和平

　　創(chuàng)造

　　附《放飛和平》

　　和平，一個多么親切的字眼！一個世界兒童、婦女、老人迫切擁戴的字眼。

　　和平，一個與戰(zhàn)爭相對的字眼！ 一個在戰(zhàn)火紛飛的時候，溫暖人心的字眼。

　　和平，一個難以實現(xiàn)的字眼!

　　一個飛舞了幾十年，幾百年，都無法兌現(xiàn)的字眼。不知是誰讓和平的鳥，折斷了翅膀，鷓鴣不時盤旋在天空悲慘的哀號。

　　和平的鳥，養(yǎng)好了傷，被放飛在蔚藍的天空，播撒幸福的種子！

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