第二課時

　　一、調動興趣，引入新課。

　　1、師：同學們，在我們的日常生活中，處處充溢這濃濃的父愛之情。每個父親都愛自己的孩子，他們用心血培育著兒女。每當孩子向他提出要求時，他都會想盡辦法去滿足；昨天我們初讀了《父愛深深》這篇課文，初步體會了作者父親對孩子的愛，今天讓我們走進文本，用心去體會父親對孩子的那一片真愛吧！

　　2、通過昨天的學習，我們一起來回憶一下，課文主要寫了一件什么事？

　　二、直奔重點，研讀變化.

　　1、師：爸爸自信的要和“我”一起做音箱，可是我卻滿心疑惑卻又別無選擇。那么爸爸是怎樣做音箱的呢？聽老師讀讀第6自然段，哪些句子表明了爸爸陪我做音箱的經歷？

　　2、指名說。

　　“從此，日復一日，爸爸所有的閑暇時光，都用在做音箱上。他和我一起挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的膠水。”

　　點明“日復一日”、“所有”、“都”、“一起”、“甚至”，朗讀體會。

　　3、師：終于音箱做好了，可是我心里還是有個疑惑揮之不去，指明說。

　　師：當這個音箱被同學們看到時，同學們的態度發生了哪些變化？自讀7-10自然段找出“我”心情隨著同學態度的變化而變化的句子。

　　窘——出乎意料——羞愧煙消云散——自豪幸福

　　ａ.剛開始“我”疑惑什么？

　　ｂ.同學們一問,“我”怎么窘得無言以對？理解后隨機朗讀。

　　ｃ.分角色朗讀。

　　ｄ.指名朗讀我感到自豪的這幾句話，體會這份父愛。

　　三、精讀感悟，背誦積累。

　　1、師：花在材料上的錢足夠買一個音箱了，可爸爸為什么要辛辛苦苦地去做呢？我們一起來看看爸爸是怎么想的吧！

　　2、自由讀11—12自然段，爸爸為什么要用同樣的錢陪我做音箱呢？

　　3、交流感悟。

　　4、小結：是呀，只為我的一個心愿，父親竟犧牲他所有的閑暇時間，我怎能不感動呢？帶著這份感動齊讀這一部分。

　　5、默讀最后一段，體會“我”對深深父愛的懷念，提升情感。

　　四、讓愛延伸，真情告白。

　　1、孩子們，每個父親都是愛自己的孩子的，只是愛的方式不同，你們能體會到父親對自己的愛嗎？誰來說說？

　　2、指名說后，再讀課題。

　　3、真情告白：你能用一句話表達對父母的感情嗎？

　　4、齊讀課文。

　　五、激情總結，布置作業。

　　師：父愛如山，母愛似水，讓我們用心體會這份愛，珍惜這用金錢難以替代的真愛吧！理解、尊重、愛自己的爸爸、媽媽。

　　板書設計：

　　9、父愛深深

　　不買音箱→自做音箱

　　心理變化：失望→滿心疑惑→窘迫羞愧→自豪幸福

　　“金錢難以替代真情”

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