幼教網整理了關于2018年鄂教版四年級語文下冊《小松樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.學會本課6個生字。認識4個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.品讀重點詞句，結合實際理解“只有長得高，才能看的遠”的道理，感受小松樹積極向上，不斷進取的生活態度。

　　教學重點：

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.結合實際理解“只有長得高，才能看的遠”的道理，感受小松樹積極向上，不斷進取的生活態度。

　　教學難點：

　　結合實際理解“只有長得高，才能看的遠”的道理，感受小松樹積極向上，不斷進取的生活態度。

　　教學過程：

　　一、 導入：

　　1、同學們，今天我們要學習一篇童話故事，看看大家能從中受到什么啟發？

　　2、出示課題，齊讀

　　二、生詞樂園

　　1.自由讀文，要求讀準字音，讀通課文。

　　2.再讀課文，認讀生字詞。

　　（1）抽讀生字、詞卡片。

　　（2）想想，課文講了什么？小組討論。

　　三、 再讀感悟

　　1.自由讀文，邊讀邊想，你讀懂了什么？沒讀懂什么？還想知道什么？

　　2.思考：課文寫了小松樹的哪幾個成長階段？

　　（1---2）寫小松樹盼望著長高。

　　（3---6）寫長高了許多的小松樹渴望長得更高。

　　（7---10）寫一兩年后長得更高的小松樹，看到更寬廣更遼闊的天空。

　　（11）寫小松樹長成森林中最高的一棵樹，然而他還要往高長不停。

　　3.課文寫小松樹是按什么順序寫的？

　　四、學習課文（1—2）段。

　　1.自由讀文。

　　2.全班交流，小松樹長得：嫩，矮。就連龍骨草也長得比他高，了解龍骨草的后面有什么？

　　五、寫字

　　作業設計：

　　1.家庭作業：

　　預習課文：讀課文，圈生字，標自然段。查字典，理解詞語。了解課文主要內容。

　　2.課堂作業：

　　1）寫小字。2）完成《課堂作業》 2題

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