幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文上冊《搖花船》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、自主認識生字新詞，并在理解的基礎上主動積累詞語。

　　2、正確朗讀課文。通過學習課文《搖花船》，了解具有我國濃郁的民間特色的這種藝術活動。體會集聚百姓樂事，祈祝福壽安康的傳統文化。

　　3、繼續進行復述訓練。能從“花船的樣子，花船主人和船老大”等幾方面向大家介紹“搖花船”這種民間藝術活動。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀課文。通過學習課文《搖花船》，了解具有我國濃郁的民間特色的這種藝術活動。體會集聚百姓樂事，祈祝福壽安康的傳統文化。

　　2、繼續進行復述訓練。能從“花船的樣子，花船主人和船老大”等幾方面向大家介紹“搖花船”這種民間藝術活動。

　　教學過程：

　　一、啟發談話，揭示課題。

　　1、教師：小朋友，今天我們一起來學習新課《27、搖花船》。

　　2、板書課題：《27、搖花船》。

　�。▽W生讀課題。）

　　3、教師：搖花船，亦稱“劃旱船”、“采蓮船”，大都在春節期間和大型文藝活動中表演。“搖花船”在山東等地比較流行。一般是在元宵這天進行。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、教師：自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，想想課文大意。

　　2、學生按要求預習。

　　3、檢查指導。

　�。�1）指名帶讀，讀準下列詞語。

　　偶數吉利即興借助串街走巷娉娉婷婷

　　（2）指名分節讀課文。（板書學生讀錯的字，糾正。）

　　（3）說說課文大意。

　　三、研讀課文，領會中心。

　　1、教師：給課文分段。

　　2、默讀課文。從花船的樣子、“花船姑娘”和“船老大”等幾方面，向大家介紹“搖花船”這種民間藝術活動。

　　3、填空。

　　搖花船是一種（　　）活動�；ù�是用（　　）編制的。船的四周（　�。�從插舷垂掛下來。花船姑娘必須是（　�。�，并被打扮成（　　）的樣子。船老大由（　　）裝扮，他必須有（　�。┖停ā　。��；ù�隊伍前面是（　�。┖停ā　。╅_路，接著是（　�。�，最后才是（　�。�。

　　四、課文小結。

　　課文向我們介紹了搖花船這種富有濃郁民族文化氣息的民間藝術活動。

　　五、課堂練習。

　　讀句子，用帶點的詞語造句。

　　前面往往有火銃和火流星開路，接著是鑼鼓隊，最后才是花船。

　　六、作業布置。

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