幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文上冊《潑水節的懷念》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.聯系語境正確認讀多音字，理解“魁偉”的意思，積累描寫潑水節美好傳說及喜慶場面的句子，進一步體會排比句的表達作用。

　　2.抓住關鍵詞語理解相關語句；借助提示復述阿果、阿巖和周總理相互潑水的情景。

　　3.了解潑水節這個富有情趣的民族節日，感受總理對傣族傳統的尊重，對傣族人民的熱愛。

　　重點難點：

　　抓住關鍵詞語理解總理三次“笑”的含義，感受總理對傣族傳統的尊重，對傣族人民的熱愛。

　　教學工具：

　　多媒體工具

　　教學過程：

　　一、揭題引入，了解潑水節

　　1.上課之前，讓我們先來欣賞一組圖片。看看人們正在干什么？知道這是我國哪個民族正在慶祝他們的傳統節日？

　　板書：潑水節 傣族

　　2.解釋傣族、潑水節：傣族，是主要聚居于我國云南省西雙版納等地區的少數民族，他們熱愛水，被稱為“水的民族”。每年的4月，到了谷雨節氣，就迎來了傣歷的新年，當鳳凰花開遍傣家山寨的時候，傣族人民就用潑水的形式歡度自己的節日，那就是——潑水節。

　　3.解釋“傣歷”：老師剛才提到的“傣歷”指的是傣族的傳統歷法，是傣族人結合本民族的特點創制的，與我們的歷法不一樣。因此，傣族人過新年的日子與方式與我們的也不一樣。這一點，課文有注釋，請你快速瀏覽了解。

　　板書：傣歷

　　4.出示詞語花籃：吉祥 晶亮 耀眼 大街小巷 流淌 示意

　　5.學習第一節

　　（1）引入：課文是如何介紹潑水節的呢？讓我們快速瀏覽課文第一小節。

　　（2）學習第一節

　　① 自由朗讀、指名讀，注意多音字的讀音：盛滿、結出

　　② 重點指導句子，說說你的感受

　　出示句子

　　老人說，這是因為潑水節的水盛滿了吉祥和幸福，潑到草木上，會開出最美的花朵；潑到花朵上，會結出最甜的果實；潑到人身上，會得到最大的幸福。

　　A：先指導個別讀，讀好這三個“最”；突出最后一個“最”。是啊， 潑水節的水盛滿了吉祥和幸福！讓我們通過朗讀，把這份喜悅和祝福帶給大家，后引讀。

　　B：潑到老人身上——潑到年輕人身上——潑到小孩子身上——這全是因為——潑水節的水盛滿了吉祥和幸福。

　　板書：吉祥、幸福

　　二、初讀文本，感受喜悅氛圍

　　1.揭題

　　（1）過渡：接下來，讓我們把鏡頭回放到1961年的潑水節，那一年的潑水節是特別的！它，讓我們回憶起一個人，一件事，一幕幕動人的情景，勾起人無盡的懷念……

　　（2）正確流利地朗讀課文，把課文讀正確，了解大致內容，注意新詞的讀音。

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