2、學生寫字，老師檢查。

　　第二課時

　　復習生字

　　一、學習課文二至六自然段

　　1、上節課我們知道太陽知道的事情可多了，那么他究竟知道哪些事情呢？請同學們自由朗讀課文的二至六自然段

　　2、指名朗讀

　　3、從剛才同學們的讀當中，我知道太陽最愛小朋友了，來，老師也想讀一讀。

　　4、師引讀，引導學生讀二至六段，每段的開頭一句，說說你們又發現了什么？（這也是一個排比句，這樣的句子朗讀起來很順口，很有感情）

　　5、過渡：是呀，太陽最愛小朋友，他愛白皮膚的小朋友，也愛皮膚的小朋友，愛黑皮膚的小朋友，也愛棕色皮膚的小朋友。太陽可真有愛心呀，可是同學們，你們知道他為什么愛小朋友嗎？

　　6、指導學習：因為他知道小朋友身上，可以寄托人類的理想和希望。談談你是怎樣理解這句話的。

　　二、學習課文八至十二自然段

　　1、同學們，太陽這么喜歡小朋友，如果是你們會對太陽說些什么呢？

　　2、指導朗讀八至十二自然段　讀出小朋友對太陽的熱情

　　3、多種方式朗讀：分角色朗讀，師生對讀

　　4、再看最后一段“太陽微笑著，行走在天上”

　　5、學生談感受：把太陽當作人來寫，讓人覺得形象而且生動。

　　三、擴展：

　　太陽最愛小朋友，你能對太陽說幾句問候和感謝的話嗎？小組討論，最好用相同的句式。

　　板書：

　　5、太陽，你好

　　太陽最愛小朋友

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