幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文上冊《我和獅子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、自主認識生字14個“躁、睦、吮、蹭、蔽”。理解并積累詞語6個“暴躁、隱蔽、吮吸、和睦相處、垂頭喪氣、戀戀不舍”。按要求積累帶。

　　2、有數字的詞語。

　　3、正確流利地朗讀課文，積累描寫“我”和小獅子和睦相處的語句。

　　4、懂得人與動物在大自然中應該和諧相處。

　　重點難點：

　　1、在閱讀中學會思考，能分清課文哪一部分是重點。

　　2、反復讀送走獅子愛爾莎的內容，體會‘我”和愛爾莎難以割舍的情感。

　　教學工具：

　　課件

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、你知道獅子是一種怎樣的動物？

　　（生性兇猛殘暴的動物）

　　2、但奧地利女生物學家喬伊·亞當遜眼中的獅子卻與眾不同，她曾與獅子共同生活了好幾年，和獅子建立了深厚的感情。

　　揭示課題：*38我和獅子

　　二、整體感知

　　1、以小組為單位，根據要求自學課文。

　　2、師板書：關愛動物 放回自然

　　3、交流

　　注意：“躁”與“燥”、“恕”與“怒”在字形上的區別

　　躁（暴躁 ）

　　燥（干燥 ）

　　戀（ 戀戀不舍）

　　巒（山巒 ）

　　依據提示將課文分成兩部分：

　　第一部分： 1---5節 第二部分： 6---10節

　　三、繼續研讀課文

　　學習第一部分：

　　1、指名分節讀課文，并試著概括事件：

　　（1）洗澡時，愛爾沙跟我開玩笑。

　　（2）為了保護我，愛爾沙與犀牛搏斗。

　　（3）愛爾沙換牙。

　　（4）愛爾沙夜闖驢群，被我教訓。

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