二、熟讀課文，體會(huì)寫法

　　1．自由讀課文第一、第二部分有關(guān)課文。

　　比較：兩個(gè)部分的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　（學(xué)生在這里可以從不同的角度做出比較，教師應(yīng)有限度的認(rèn)可這些答案，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在內(nèi)容和寫法上的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別，比如靜態(tài)與動(dòng)態(tài)等。）

　　2．有感情朗讀課文第一、第二部分有關(guān)句段。

　　三、延伸課文，鼓勵(lì)探索

　　1．置疑。

　　（在置疑中幫助學(xué)生解決一些感興趣的問題，彌補(bǔ)一些教學(xué)中遺漏的問題，可以稱為教學(xué)民主，也可以理解為因?qū)W而教。）

　　2．介紹“鳥的天堂”的地理位置、歷史與現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛生活，熱愛美。

　　四、作業(yè)

　　1．背誦課文12、13自然段。

　　2．嘗試用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫的方法描寫一處景物。（選做題）

　　板書設(shè)計(jì)

　　大榕樹

　　樹葉：伸到水面上 綠得可愛 不留一點(diǎn)縫隙 綠得耀眼

　　樹干：看不出主干 枝干不可計(jì)數(shù)

　　樹枝：枝上生根 有些樹枝垂到水面

　　樹根：無數(shù)的樹根立在地上 像木樁

　　特點(diǎn)：

　　① 大——只有一株，但枝干無數(shù)

　　② 茂盛——樹葉不留一點(diǎn)縫隙

　　③ 綠——綠得耀眼

　　鳥

　　數(shù)量——熱鬧、到處都是鳥聲，到處都是鳥影

　　體形——大的、小的

　　顏色——花的、黑的

　　姿態(tài)——叫、飛、撲

　　特點(diǎn)：多

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