幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文上冊《陶行知》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　[教學目標]

　　1．確朗讀課文。

　　2．課文的語言環境里理解“大汗淋漓”、“寒風刺骨”的意思。

　　3．能選用“聰明過人、家境貧寒、棟梁之才”等詞語介紹陶行知。

　　4．能選擇自己感興趣的段落復述課文。

　　5．收集一個關于刻苦學習，尊敬師長的故事。

　　[教學過程]

　　一．故事激趣，揭示課題。

　　1．老師講陶行知的故事。

　　2．板書課題。

　　3．告知學生，今天要學的課文講的是陶行知小時侯的故事。

　　二．介紹陶行知其人。

　　1．老師介紹陶行知地生平。（介紹材料略）

　　2．聽完了介紹，你們有什么想法？

　　三．自讀課文，了解課文主要內容。

　　1．輕聲讀課文，要求把課文讀通順。

　　2．課文主要講什么？

　　四．讀懂課文，練習說話。

　　說話的話題：依據課文內容說一說。（盡量采用課文中的語匯）

　　1．說說陶行知的家境。

　　2．說說陶行知對待學習的態度和具體的事例。

　　3．說說父親、大人、老師對陶行知的態度，為什么？

　　五．總結課文。

　　1．讀了課文后，請你用自己的話來介紹陶行知。（可以用上“聰明過人、家境貧寒、棟梁之才”等詞語。）

　　2．你可以向少年陶行知學習什么？

　　六．課外拓展。

　　收集資料，說一個刻苦學習，尊敬師長的故事

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