幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文下冊《列車上的“人造屏障”》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．積累詞語“舒適快捷、座無虛席、扶老攜幼、閉目養神、竊竊 私語、緩兵之計、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯系課文內容理“人造屏障、肆虐、騷動、眾目睽睽、不諳”等詞語的意思。

　　2．能有感情的朗讀課文；在熟讀課文的基礎上復述課文講述的這個動人的故事。 3．感受墨爾本和諧美好的城市環境和墨爾本人的文明與熱心。

　　教學重難點：

　　1．聯系課文內容理解“人造屏障、肆虐、騷動、眾目睽睽、不諳”等詞語的意思。

　　2．在熟讀課文的基礎上抓住關鍵詞復述課文。

　　3．展開合理想象，創造性地復述課文。

　　4．感受澳大利亞人民有著良好的公民意識，都能很自覺遵守社會公德。

　　教學用時：

　　2課時

　　教學準備：

　　多媒體

　　教學過程：

　　媒體出示：第1、2節

　　媒體出示：28、列車上的“人造屏障”

　　一、激發興趣，導入新課。

　　1．出示：墨爾本；生讀

　　2．（出示媒體）師述：墨爾本是一座城市的名稱，他是澳大利亞的第二大城市，是個充滿活力和歡樂的地方，那里風光秀麗、空氣清新，交通便利，17條輕軌猶如紐帶連接著城市的每個角落。

　　3．那輕軌的車廂里是一番怎樣的景象？來，讓我們走進車廂，看一看。 媒體出示第1、2節，配合讀。

　　4.這就是上班高峰時墨爾本輕軌車廂里的一幕。今天我們要講述的故事發生的地點就在墨爾本的一列輕軌上（一起來讀課題） （師板題）28、列車上的“人造屏障”

　　5.媒體出示：自學要求；

　　（1）輕聲讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　（2）邊讀邊思考：文中的“人造屏障”指的是什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　　6．自學要求；

　　（1）輕聲讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　（2）邊讀邊思考：文中的“人造屏障”指的是什么？

　　7．出示 “屏障”：這是個多音字，在課文中讀 “píng”。一起讀這個詞：屏障。

　　8．屏障就是像屏風一樣遮擋物體的東西，比如山嶺和島嶼就是天然屏障。 那“人造屏障”在文章中指的是什么？ 交流：十幾位乘客，在車廂一角背靠背地站成了一圈。有特殊的含義，所以要加雙引號。

　　9.這件事情發生的地點在一列輕軌列車上，（板書：地點 一列輕軌列車上 ）時間是三月， （板書：時間 三月）事情的起因？（板書：起因 小外孫 、撒尿危機）事情的結果（誰幫助小外孫解決撒尿危機？） （板書： 結果： 解決 澳洲人 ）

　　10.誰能看著老師的板書說說文章的主要內容。

　　媒體出示： 開頭他還強忍著，只是悄悄地對他母親說：“媽咪，我想撒尿。” 這時被小便憋得面紅耳赤的小外孫，索性哭鼻子，耍脾氣地高聲嚷了起來：“媽咪，我熬不住，我要撒尿啦！” 媒體出示： 責備歸責備，女兒看看表，還是好言寬慰：“乖孩子，熬一下，再過半個多小時就到終點站了。”緩兵之計 媒體出示句子： 這時被小便憋得面紅耳赤的小外孫，索性哭鼻子，耍脾氣地高聲嚷了起來：“媽咪，我熬不住，我要撒尿啦！” 媒體出示： 喝了飲料，沒有廁所，眾目睽睽，緩兵之計 媒體出示： 乘客們，輕軌正在行駛，當聽到小外孫的叫嚷，正在專心致志閱讀書報的你，會 。

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