中獎(jiǎng)?wù)撸?ldquo;你別蒙我了，我怎么可能中大獎(jiǎng)呢？即使中了大獎(jiǎng)，彩票也在你那里。”“唉，現(xiàn)在的人哪，大家相互不信任。”

　　第二次

　　中獎(jiǎng)?wù)撸?ldquo;幾百萬(wàn)的巨獎(jiǎng)哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說(shuō)，這時(shí)還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠(yuǎn)著呢！”

　　“你我算是熟人了，我又不會(huì)少你錢。”

　　林海燕：十分焦急，帶著點(diǎn)懇求的語(yǔ)氣

　　（3）為什么林海燕十分焦急？此時(shí)她心里在想些什么?她有沒(méi)有想過(guò)把彩票歸為己有？

　　第三次

　　中獎(jiǎng)?wù)撸?ldquo;他看了看手中的彩票，真的中了大獎(jiǎng)？他有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，半信半疑地到了兌獎(jiǎng)中心，等領(lǐng)到了五百一十八萬(wàn)元巨獎(jiǎng)時(shí)，他仿佛在夢(mèng)中一般。”

　　林海燕：激動(dòng)。

　　4、出示

　　林海燕是真誠(chéng)得有些‘愚蠢’的普通人。

　　林海燕是真誠(chéng)得有些愚蠢的普通人。

　　（1）讀讀這兩句話，有什么不同？

　　（2）從這不同中你體會(huì)到了什么？

　　5、此時(shí)你想對(duì)林海燕說(shuō)些什么？

　　三、練習(xí)有感情地朗讀課文

　　注意讀好描寫中獎(jiǎng)人前后不同的心態(tài)變化的語(yǔ)句。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　五、作業(yè)

　　1、寫生字。

　　2、設(shè)計(jì)錦旗。

　　教學(xué)反思：

　　教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會(huì)有高成就。教師對(duì)學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。”作為老師，應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的希望，每一個(gè)學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信。

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