來源:幼教網 2018-03-12 11:08:22
二、細讀課文,品讀感悟
1、默讀第2-5個故事,抓住重點的語句去品味,通過孔子的言行,你悟出了什么?
2、小組間交流(2-4人左右) 3、集體交流,教師點撥
第二個故事
為什么孔子口渴的厲害,卻不喝一口“盜泉”里的水?
[盜,即盜竊,由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡,認為“盜”不是君子之舉,人要靠自己的勞動去獲取,“盜”是可恥的,因此對“盜泉里的水反感,不喝盜泉里的水。]
第三個故事
你怎么理解君子在窮困的時候能安守節操,小人窮困了就會為所欲為,可結合生活實際談。
(君子由于有修養,“窮則獨善其身,達則兼濟天下”小人心中無德,窮困時自然不擇手段,獲取利益)
引導學生感悟:只有真正的賢者,才能不被物質生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。窮困不要緊,重要的是有節操,有樂觀的生活態度。
孔子為什么說了解一個實在不容易啊?
[眼見不一定為實,內心的想法太主觀,要從多種角度,不同方面,全面地去了解一個人]
孔子知道錯怪顏回,才有此感嘆,從他的感嘆中,你覺這是一位怎樣的圣人?
[肯于反思,肯于自省,才能不斷擁有智慧]
引論語:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
想像著
第四個小故事
抓住故事中的重點詞,試用一些成語或詞語,來形容孔子的學習精神?
[篤信好學,發憤忘食,樂以忘憂,活到老,學到老……]
三、整體回顧,總結全文
這篇課文以幾個小故事的形式,讓我們品味感悟二千多年前孔子這位圣人的思想,能否結合你學習生活中,談幾點感受。
總結:簡單的真理穿越千古,深入人心,讓我們得以秉持民族的根性,也讓我們的心靈被喚醒,我們今天了解的只是冰山一角,孔子的思想博大深厚,讓我們試著沉下來潛心讀讀關于孔子的書,試著讀讀《論語》。
四、作業
1、推薦閱讀同步閱讀中的《孔子的故事》、《莊子傳奇》,
2、如有興趣,可閱讀于丹教授的《論語心得》,并寫讀后感。
板書設計:
己所不欲,勿施于人 推己及人
孔子 不喝盜泉水 安守節操
君子與小人 識人不易
晚年讀《周易》 學而不厭
教學反思:
充分朗讀課文,深入理解感悟課文。在教學過程中的各個環節我安排不同的朗讀方式,如初讀時可自由輕聲朗讀,可同桌互讀,細讀時采用默讀、齊讀、依次指名讀、分角色讀等方式,讓學生讀出不同人物的語氣情態。
對反映出孔子思想的一些話語進行評析,幫助學生理解含義深刻的句子,學習孔子的一些為人處世的方法原則并運用于生活實際。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看