幼教網整理了關于2018年語文S版五年級語文上冊《我是貓》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、霉”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，并能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。

　　3.了解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景，初步感受作者表達的思想感情。

　　教學重點：

　　理解課文的主要內容，體會作者對弱者的深切的同情，對當時社會人情冷暖的不滿與憤恨。

　　教學難點：

　　理解感悟三條真理的含義以及表達的思想感情。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、激發興趣，導入新課

　　今天，我們一起學習日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是貓》中的一個精彩片斷。（板書課題）

　　看到題目，你有什么疑問？

　　就讓我們帶著這些問題，走進課文去尋找答案。

　　二、初讀課文，認識生字新詞。

　　1.自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順，在課文中畫出生字、新詞。

　　2.交流自學生字、新詞的情況。

　　重點指導

　�。�1）屬于左右結構的生自有哪些？

　�。�2）哪些字的字形容相混淆？

　　三、再讀課文，了解大意，理清層次。

　　1.自由讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情？

　　2.想一想：全文可以分成幾個部分？每個部分都講了什么內容？

　　第一部分：（１、２自然段）寫“我”看見廚房沒有人，決定抓住機會吃了那塊年糕，并由此發現了第一條真理。

　　第二部分：（3、4自然段）寫“我”人不見一個人影，咬了一口年糕不能動時，又發現了第二條真理。

　　第三部分：（5、6自然段）寫“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來已經不是貓了，又發現了第三條真理。

　　第四部分：（７、８自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無奈地演完一場丑劇。

　　四、布置作業

　�。�.抄寫課文中的生字新詞。

　�。�.朗讀課文，達到正確流利。

　　第二課時

　　一、復習字詞，導入新課。

　　二、瀏覽課文，整體感知。

　　請同學們快速讀課文，回憶一下，課文主要講了一件什么事情？

　　三、默讀思考，自主學習。

　　學習要求

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