幼教網整理了關于2018年冀教版四年級語文上冊《我有一個小小的書櫥》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1．知識目標

　　認識12個字，會寫9個字，掌握“書櫥、酷刑、拓寬”等詞。

　　2．能力目標

　　培養愛讀書的習慣。

　　3．情感目標

　　學習詩歌，懂得小書櫥中蘊含的知識，能使人眼界開闊，生活充實，體會作者對小書櫥的喜愛之情。

　　教學重點難點

　　通過朗讀，體會作者對小書櫥的喜愛之情。感受讀書的樂趣。

　　教學過程

　　一、談話激趣，導入課題。

　　同學們，你們有沒有小書櫥？說說你從中獲取了那些知識。

　　今天，老師帶領你們一起來學習一首詩歌，板書《我有一個小小的書櫥》，看看小作者是怎樣寫他的小書櫥的。

　　二、自讀課文，學習字詞。

　　自由讀書，劃出不認識的字，用自己的認字方法認識它。

　　三、再讀課文，理解內容，體會感情。

　　1．自讀詩歌。

　　2．讀完詩歌，說說你有什么感受？

　　3．你從那些地方感受到小作者喜愛讀書？

　　作者為什么說“是書，讓我了解了中外燦爛的文化；是書，為我拓寬了走向世界的道路。”？

　　采用多種不同的方式指導學生朗讀，體會讀書的樂趣。

　　讀課文時，面對書中的無窮的寶藏，我們應該怎樣做？

　　四、朗讀課文，放飛想想談感受。

　　1．學完這一課，你有什么感受？可以結合自己讀書的感受來談。

　　2．讓學生有感情地齊讀全詩。

　　五、總結評價，布置作業。

　　鼓勵孩子積累好詞好句，摘抄有關讀書時的名言警句。

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