2、頷聯：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　結合注解，讓學生談談詩句意思（教師隨機指導）

　　3、頸聯：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　結合注解，讓學生談談詩句的意思（教師隨機指導）

　　4、尾聯：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　結合注解，讓學生談談詩句意思（教師隨機指導）

　　五、梳理詩歌，積累運用

　　1、小結詩歌。出示地圖看紅軍走過的路線與省份。引導學生總結出這首詩寫出了紅軍長征的艱難過程和經歷，也寫出了紅軍不怕困難、樂觀向上的精神，

　　2、引導學生在今后的生活中如果遇到了困難，能夠發揚紅軍戰士不畏艱難和樂觀的長征精神，克服一切困難，勇敢前進。

　　六、作業布置

　　收集有關長征的故事。（如：《金色的魚鉤》、《七根火柴》、《倔強的小紅軍》等）

　　板書設計：

　　遠征難

　　只等閑

　　25、七律·長征萬水千山、千里雪 不怕困難 樂觀、無所畏懼

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